绪论

第一节 研究背景

第二节 研究目的及意义

第三节 本书结构

第一章 文献回顾

第一节 交际能力

第二节 学习者英语口语特征

第三节 多模态话语分析

第二章 多模态视角下口语交际能力研究的初始模型

第一节 模型总览

第二节 模型详解

第三节 模型的可操作性与解释力

第三章 研究设计与研究问题

第一节 研究步骤及其方法

第二节 语料信息

第三节 数据处理

第四节 研究问题

第四章 初探性研究与模型验证

第一节 初探性研究

第二节 模型改良

第五章 口语性

第一节 口笔语特征

第二节 声调

第六章 非言语特征

第一节 目光交流

第二节 手势及躯干移动

第三节 表情

第四节 头部移动

第七章 模态间的交互

第一节 “口语性”模块的模态交互

第二节 “非言语特征”模块的模态交互

结语

第一节 研究总结

第二节 研究的应用与启示

第三节 本研究的局限性

第四节 今后的研究方向

附录一 大学英语课程教学的性质和目标

附录二 CLAWS7附码集

附录三 大学英语口语考试（CET-SET）评分量表

参考文献