一 教育改革新思维

语文教学与审美教育

语文教学与人的建设

语文教学改革的哲学思考

当前中小学语文教学不能忽视中国经验

中华传统文化与语文教育

回到原典——就文艺学教材编写问题访谈童庆炳先生

二 教学的艺术

我的“节日”

教师的生命投入

讲课：外部语言与内部语言的交叉

教学日志两则

做一个有仁爱之心的好老师

三 学习的智慧

积累·体验·对话

课内与课外——我的语文学习之路

新思维·新表达·真体验——新概念作文大奖赛的启示

从听和看说起

治学小言——优良学风存在于过程中

读书与行路

大学生应构建的“三个世界”——在北京师范大学文学院迎新会上的讲话

四 学为人师，行为世范

启功先生——治学为师的楷模

钟敬文教授的“认真”

为人治学的楷模——在郭预衡先生追思会上的发言

做“四有老师”，为党和人民培育英才——北京师范大学文学院党校党课上的演讲

五 审美人生

审美是人生的节日

谈审美与人的全面发展

人生七十感言

附录

高中语文必修课程设计思路与框架

童庆炳：作为教育家的文艺理论家