第一章 绪论

第一节 选题缘起

第二节 核心概念

第三节 研究目的与意义

第四节 编写过程

第二章 农村教育布局调整政策的回顾与反思

第一节 农村教育布局调整政策产生的动因

第二节 农村教育布局调整政策的主要历程

第三节 农村教育布局调整政策执行问题的产生

第三章 农村教育布局调整与利益博弈分析

第一节 教育政策的利益分配本质

第二节 农村教育调整政策利益主体与利益诉求

第三节 政策利益相关者利益博弈的分析框架

第四章 农村教育布局调整政策执行主体与制定主体之间的利益博弈

第一节 政府的利益二重悖论与央地博弈的产生

第二节 农村教育布局调整政策执行的主体与结构

第三节 自由裁量权与地方政府的利益扩张

第四节 地方政府与中央政府在教育布局调整政策执行中的博弈表现

第五节 政策执行过程中地方政府与中央政府博弈的建模分析

第五章 农村教育布局调整政策执行主体与目标群体的利益博弈

第一节 利益关系与利益集团

第二节 政策执行过程中地方政府与目标群体的博弈表现

第三节 政策执行过程中地方政府与目标群体博弈建模分析

第六章 农村教育布局调整政策执行主体之间的利益博弈

第一节 政策执行主体非合作博弈分析的基础模型

第二节 地方政府在政策执行中的“集体行动困境”

第三节 “紧跟”与“效仿”：横向地方政府之间的博弈分析

第四节 “竞争”与“合谋”：纵向地方政府之间的利益博弈

第五节 “竞争”与“协同”：地方政府内部各部门之间的博弈

第七章 农村教育布局调整政策执行博弈困境的制度归因

第一节 制度供给与政策执行博弈

第二节 农村教育布局调整政策执行博弈困境的制度

第三节 农村教育布局调整政策执行博弈优化的可能性

第八章 农村教育布局调整政策执行保障机制的构建

第一节 农村教育布局调整政策执行保障机制的目标定位

第二节 农村教育布局调整政策执行保障机制选择的基本原则

第三节 农村教育布局调整政策执行保障机制构建的策略选择

结语

参考文献

附录

索引