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《教师教育与教师成长研究丛书 国外中小学心理安全政策研究 基于澳大利亚 国家安全学校框架的分析视角》_曾柏森著_14016016_978754957508

【书名】:《教师教育与教师成长研究丛书 国外中小学心理安全政策研究 基于澳大利亚 国家安全学校框架的分析视角》
【作者】:曾柏森著
【出版社】:桂林:广西师范大学出版社
【时间】:2016
【页数】:160
【ISBN】:9787549575084
【SS码】:14016016

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内容简介

第一章 NSSF的研究设计

第一节 研究缘由

第二节 相关概念界定

第三节 相关研究综述

第四节 研究理论基础

第五节 研究方案

第六节 研究重点、难点及创新点

第二章 NSSF的产生背景

第一节 欧洲国家安全学校立法影响

第二节 地方政府政策法案弊端显现

第三节 自由党巩固执政地位的需要

第四节 中小学校安全问题日益严峻

第三章 NSSF的基本内容

第一节 安全学校建设的具体目标

第二节 安全学校建设的指导原则

第三节 安全学校建设的核心标准

第四节 安全学校建设的实施程序

第四章 NSSF的实施效果

第一节 完善学校安全的资源体系

第二节 缓解学校安全问题的压力

第三节 提高教师学校安全应急力

第四节 强化学生间友好相处意识

第五章 NSSF的实施个案

第一节 桑佛德谷施泰纳学校的实施

第二节 弗莱德学校的实施

第三节 两所学校实施NSSF的比较分析

第六章 NSSF的评价

第一节 NSSF的价值取向

第二节 NSSF的内容特征

第三节 NSSF的实施特征

第四节 NSSF可行性分析

第七章 NSSF对我国安全学校建设的启示

第一节 更新学校安全观念,明确心理安全价值

第二节 制定校园安全法规,规范心理安全保障

第三节 重视安全评估,强化安全学校建设主题

第四节 提倡动态研究,关注安全学校建设过程

第五节 加强多方参与,注重安全学校建设实效

结语

参考文献

后记


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