汉语国际教育可持续发展研究

汉语教学新形势下的汉语国际教育专业硕士培养模式&马思宇 林秀琴

汉语预科研究生强化班课程设置研究——以华南理工大学为例&何继军 付洁萍 关金萍

美国外语教师培养标准对国际汉语教育的启示&沈燕

汉语国际教育本科专业文化课程的设计与反思——以北京体育大学为例&程红 谢卫 王辰 吴志强

论汉语国际教育硕士生文化自信的培养途径&张丽华

国际汉语教师培养研究

英国孔子学院本土汉语教师培养刍议——以兰卡斯特大学孔子学院为例&成瑶

从中国背景教师知觉课程现象描述分析看国际汉语教师教育：新加坡经验&胡月宝 陈伟雄 童琪颖

缅甸本土汉语师资发展变化情况调查——以曼德勒和仰光地区本土教师为例&魏红 高军丽 陈锦辉

浅析国际汉语教师TPACK能力的培养——以南京大学领航项目“中国媒介与中国社会”教学设计为例&曹贤文

越南汉语教师培训浅析&阮黄英

略论云南小语种特色国际汉语师资的培养&吴家萍 余江英

语国际教育对象研究

海外汉语教师个案研究——白乐桑先生的汉语教学理论与实践&王巍

Toward a Learner-centered Approach of CFL Teaching： Preparing Future CFLTeachers for the Challenges&杜雯华

国际汉语教师职业发展与能力评估

基于沉浸理论的对外汉语教学各环节与游戏的结合&刘志芳

国际汉语教师感染力之初探&张伟

基于翻转课堂的汉语任务型课程设计&耿直

从新手教师视角看国际汉语教师实践性知识及专业发展——基于本人教学日志的个案研究&刘畅

基于慕课（MOOC）教学模式下的汉语教师发展的探索&李天泓

论国际汉语课堂导入设计——与新手教师谈课堂教学设计&娄开阳 曹晓艳 崔佳兴

对外汉语教师情绪素质研究&王晓燕

从“课堂实录”谈教师的审视与反思能力培养&谢绵绵

后记&李孚嘉