第一辑 做一个有专业尊严的教师

行至水穷处 坐看云起时——读懂老乡薛瑞萍

沐浴“玫瑰”芬芳 一路前行——走进全国特级教师窦桂梅

真诚 深刻 丰富 让课堂充满智慧之美——读闫学老师《我负语文》

走在幸福教育的路上享受教育的幸福——读高峰校长《幸福在心》

给自己一个梦想——与小语教学专家谈永康老师的交流

扎实 灵动 本真——读《吉春亚讲语文》

回首语文来时路 潜心会文是最真——浅读《梅林看课堂》

我美丽 因为我在思想——读吴非《不跪着教书》

在成就学生的过程中成就自己——读李希贵先生著作《学生第二》

生命从此不同——我与《中国教师报》的故事

第二辑 回眸精彩的课堂

聆听花开的声音

捏泥成画 由画写话——二年级口语交际、写话指导

批文入情 感同身受——《浅水洼里的小鱼》课堂实录及评析

走进雷锋 与美同行——综合性学习教学设计

入情入境 感悟人物精神之美——《桥》教学设计

读写之间 美育无限——《怎样写读后感》教学设计

学会感恩 与美同行——《感恩父母》书信作文指导教学设计

我们的节日：清明——语文综合性学习教学设计

熟读成诵 读写结合 感受童谣之美——《童谣诵读创作》教学设计

层层推进 在自主朗读中感受美——听虞大明老师执教《祖父的园子》

第三辑 研究鲜活的教育生活

给学生一双“美”的慧眼

寓“美”于“言” 精彩无限——小学语文课堂教学语言美浅论

多措并举 感受阅读之美——引导小学生开展课外阅读例谈

以读促悟 情境体验 感受友谊之美——浅谈《纸船和风筝》重难点突破

潜心会文 语言美、意蕴美同构共生——《自己的花是让别人看的》教学谈

紧扣题眼 研读拓展 感受爱国之美——以《一面五行红旗》教学为例

挖掘文本内涵 感悟生命之美——小语教材第八册第五单元教学谈

“读”占鳌头 入情入境 感知爱心之美——以《跨越海峡的生命桥》教学为例

品味语言 感受人格美——《我的伯父鲁迅先生》教学谈

入画 入情 入理 品味古诗之美——《宿新市徐公店》教学谈

《小学语文教学中学生审美能力培养研究》开题报告

《小学语文教学中学生审美能力培养研究》结题报告