一、李淑媖

1、“五四”与建党时期的陈独秀

2、评大革命失败后的陈独秀

3、陈独秀与中国社会主义

4、梁漱溟与乡村建设运动

5、四十年政治理论教学的断想

6、有作为的政府是美国农业成功的推手

二、潘潮玄

7、福建教育工作的历史转折——对福建省委召开教育工作会议的建言

8、厦门大学十年发展规划的几个原则问题——由文理科小综合向多学科大综合大学转变

9、追忆厦门大学法学院浴火重生之初

10、教育为本 人才第一——学习《教育》、《人才》两个纲要的感言

11、我国近百年科教大师浮沉随想

12、人才开发与中国崛起

13、创世界一流大学之我见

14、试答钱（学森）之问

15、将厦门建设成为“科教特区”

16、旧金山对上海转型发展的启示

17、福建可从美国加州发展中得到哪些启示

18、美国州立大学发展及其社会效应——他改造了大学改变了社会

19、美国模式与中国教改——精英与大众教育

20、硅谷：创新创业代名词的由来与效应

21、从拥枪、赌城、宗教信仰看美国的社会管理

22、美国金融危机来龙与去脉

三、李淑媖 潘潮玄

23、从革命家到教育家的曾鸣

24、更爱厦大的省委书记项南——项南与厦大

25、张立同志高风亮节永在我心中

26、从“窑洞”研究室走出的教育家——陈元晖

27、虽死犹生的传奇经济学家方生——为方生十五周年忌辰而作

28、怀念当代词学家黄拔荆

后记