目录祝你早日开窍第一讲 笔前下功夫——怎样确立中心

训练项目（6） 答案

第二讲 学当“巧裁缝”——怎样精选材料

训练项目（16） 答案

第三讲 一题要多解——怎样开拓思路

训练项目（28） 答案

第四讲 细心找路标——怎样编排程序

训练项目（34） 答案

第五讲 当好检验员——怎样自我评改

训练项目（44） 答案

第六讲 开发作文能力的途径之一——投稿

训练项目（58） 答案

优秀作文及其简析我当小导演 原江苏南通师范二附小三年级朱姝

简析《“插叙”要自然》

母亲的手 ［日本］ 三年级小学生

简析《内容生动 中心突出》

点缀生活的花朵——读《雨花赋》 原广州市清水濠二小四年级温伟萍

附：《雨花赋》南京市瑞金路中学姜军

我家的猫 ［苏联］ 四年级学生萨莎

简析《“读后感”也可抒情》

简析《就是“这只猫”》

车厢里的笑声 原上海虹口区第三中心小学五年级翁钦露

简析《从“老一套”中走出来》

爷爷和尼罗 ［印尼］ 比安卡·卡阿纳

简析《“尼罗”的对衬作用》

“看哪，多漂亮的塑像！”［马来西亚］ 吴泰宽

爸爸的书桌 原北京市宣武区康乐里小学六年级商小韫

简析《这是他的弟弟》

简析《小事见真情》

放风筝 ［印尼］ 加瓦特·D·莫科

［简析］《要紧扣中心》

泰国中央平原的生活 ［泰国］ 朱贪马尼·差鲁钦达

［简析］《学点风光片导演的本领》

环境，它对我意味着什么？武汉市武钢三中学生康浩

［简析］《“照片”和“神奇传说”》