第一部分 绪论

第一章 质性研究的诠释

第一节 理解质性研究含义

第二节 质性研究发展变化

第三节 定义质性研究

第二章 质性研究背景

第一节 质性研究在西方

第二节 国内质性研究的发展历程

第三节 质性研究的种类

一 按照研究策略划分

二 按照研究者的立场划分

三 按照经常探讨的问题划分

四 按研究路径划分

第四节 质性研究的发展趋向

一 深入探索与把握“理解”和“解释”的精髓

二 进一步思考方法、理论与问题的关系

三 研究的范围不断拓展，规范性更加提高

四 做质性研究的行动者

第三章 体育与健康领域质性研究现状及意义

第一节 体育领域近期出现的质性研究

第二节 女性研究

第三节 学校体育研究

第四节 心理研究

第五节 体育与健康领域质性研究的意义

第二部分 质性研究方法

第四章 深度访谈

第一节 深度访谈的含义

第二节 深度访谈的类型

一 按照访谈结构划分

二 按照访谈情境划分

三 按照交流方式划分

四 按照受访者群体数量划分

第三节 访谈的准备工作

一 访谈时间和地点的确定

二 了解访谈者的情况

三 优化访谈大纲

四 协商相关事项

第四节 访谈艺术

一 访谈中的提问和追问

二 访谈中倾听的技巧

三 访谈中回应的技巧

第五节 访谈记录

第五章 扎根理论

第一节 搜集数据

一 获取资料要注意通过方法进行观察

二 追求资料的质量

三 搜集数据

四 访谈过程

五 文本分析

第二节 数据编码

一 初始编码

二 聚焦编码

三 轴心编码

四 理论编码

第三节 撰写备忘录

第四节 理论抽样

一 理论抽样的理解

二 理论抽样饱和

三 理论抽样的分类、整合及图示

第五节 建构扎根理论

一 什么是理论

二 构建扎根理论的两种观点

三 构建扎根理论

第六章 焦点团体

第一节 什么是焦点团体

第二节 焦点团体的研究方法

一 数据资料的补充

二 组内与组间的相互作用

三 参与者

四 激励机制

第七章 个案研究

第一节 个案研究的含义与特点

一 个案研究的含义

二 个案研究的特点

第二节 个案研究的技术

第三节 个案研究资料的两面性

一 个案研究资料

二 个案研究资料的两面性

第八章 民族志

第一节 民族志的理论概述

一 民族志的含义

二 研究对象与性质

三 地位与功能

第二节 民族志的内容

一 被研究对象的基本状况

二 研究对象的社会结构

三 研究对象的政治活动

四 研究对象的经济活动

五 研究对象的家庭

六 研究对象的社会组织

七 研究对象的风俗习惯

八 宗教信仰

九 交流与交际

十 研究对象的文化与技术

十一 历法

十二 其他

第三节 民族志的撰写方法

一 撰写的步骤

二 撰写的章节

第九章 行动研究

第一节 解析行动研究

一 行动研究的含义

二 行动研究的特征

第二节 行动研究理论体系

一 解释学理论

二 实用主义理论

三 反思与认知理论

第三节 行动研究的实施程序与应用

一 行动研究的实施程序

二 行动研究应用

第三部分 体育与健康领域的应用实践

第十章 体育与健康研究的几个方向

第一节 竞技体育研究方向

第二节 运动心理学方向

第三节 体育教育方向

第四节 女性体育与健康研究

附录 体育教师群体边缘化相关原因的质性研究

参考文献

后记