引言 “学院派”现代舞的建构与反思

Ⅰ 1985年前，“学院派”现代舞之现状

问题与思考

Ⅱ 艺术生产者／编导教师兼舞蹈编导王玫

1 舞蹈创作的第一阶段《潮汐》时期

2 舞蹈创作的第二阶段《我们看见了河岸》时期

3 舞蹈创作的第三阶段《传统舞蹈的现代性编创》时期

问题与思考

Ⅲ 艺术风格／王玫作品的风格与动作模式特征

4 从传统到现代艺术的生存语境

5 创作风格及背后的文化趋向

6 作品的依赖空间与价值形态

7 作品的风格特征之归属

问题与思考

Ⅳ 艺术审美／王玫现代舞创作之审美特征

8 “象牙塔”审美模式的现代舞艺术与现代舞人才的缺失

9 社会反馈／大社会与小群体的影响

10 现代舞艺术的本真追求与“学院派”现代舞艺术审美

问题与思考

Ⅴ 艺术市场／王玫现代舞作品生存与“学院派”现实态窘境

11 艺术消费／舞蹈作品生产与艺术消费的失衡

12 艺术市场化生存下的“学院派”现代舞的范式宿求

13 名师品牌与艺术社会化的市场效应

问题与思考

Ⅵ 中美现代舞教育教学之比较

14 现代舞教育教学管理体制比较

15 现代舞教育教学管理体制的特点比较

16 现代舞教育教学管理体制比较的思考

17 现代舞专业人才培养目标的比较

问题与思考

Ⅶ 结语：“学院派”现代舞学科人才的培养

18 自由与理性

19 论创造性现代舞人才的培养

20 动作的生命

问题与思考

参考文献

后记