概要

第一章 艺术教育的影响力：从倡导到实证

我们的研究背景：创新教育、艺术倡导和艺术教育

评估艺术教育对非艺术类学习成果的影响

报告采用的方法

结论预览

第二章 多元艺术教育对认知的影响

对多元艺术教育和文化课进步研究的REAP元分析

REAP中的其他对多元艺术和文化课进步展开的研究

REAP之后进行的对多元艺术教育和文化课进步的准实证性研究

结论

第三章 音乐教育对认知的影响

音乐教育与文化课

音乐教育与智商

音乐教育、阅读及语音意识相关的阅读技能

音乐教育与外语学习

音乐教育与数学

音乐教育与视觉空间能力

音乐教育与专注度

音乐教育与记忆力

关于音乐教育和认知能力的总结

第四章 视觉艺术教育对认知的影响

视觉艺术教育与学习成绩

视觉艺术教育和阅读能力

视觉艺术教育和几何/空间推理

视觉艺术教育和观察力

概要和总结

第五章 戏剧教育对认知的影响

戏剧教育和学科成绩

戏剧教育和语文能力

第六章 舞蹈教育对认知的影响

舞蹈教育和学科成绩

舞蹈教育和阅读

舞蹈教育与视觉空间能力

舞蹈教育、解决问题及批判性思维

第七章 艺术教育对创造性的影响

多元艺术教育与创造性

音乐教育与创造性

视觉艺术教育与创造性

戏剧教育与创造性

舞蹈教育与创造性

对创造性的影响：总结

第八章 艺术教育对主动性的影响

多元艺术教育与学习动力

对主动性的影响：结论

第九章 艺术教育对社交能力的影响

多元艺术教育与学习中的自我概念

音乐教育对社交能力的影响

视觉艺术教育对社交能力的影响

戏剧教育对社交能力的影响

舞蹈教育对社交能力的影响

艺术教育对社交能力的影响：总结

第十章 艺术教育对大脑的影响

第十一章 艺术教育的意义——概要与总结

创新的技能和教育

对艺术教育影响力的新评论

未来研究的日程安排

政策日程

结语

经济合作与发展组织

人名译名对照表

译后记