专题一 学习适应训练营：大学新生学习适应团体辅导

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：萍水相逢

单元二：我有我梦想

单元三：博弈VS双赢

单元四：我的时间表

单元五：真我的风采

单元六：调一调心灵的弦

单元七：大家都焦虑

单元八：挥挥手，带走一片云彩

专题二 网络伴我健康成长：大学生网络依赖团体辅导

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：缘聚你我

单元二：风雨同舟

单元三：E网情深

单元四：我有一个梦想

单元五：遭遇非理性

单元六：看我72变

单元七：那些花儿

单元八：生活是个大馅饼

单元九：突破困境

单元十：共同的约定

专题三 发现伟大的我：高校贫困生自强训练团体

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：相逢是首歌

单元二：感恩的心

单元三：贫穷贵公子

单元四：美丽心情

单元五：潇洒走一回

单元六：花样年华

专题四 让我们扬帆起航：大学新生生涯规划团体辅导

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：有缘千里来相会——建立学习团队

单元二：我将去向何方——生涯觉察

单元三：我是谁——认识我自己

单元四：喜欢与所能——探索兴趣与能力

单元五：我想要什么——价值观探索

单元六：行行出状元——了解职业偏好

单元七：做生活的主人——时间管理技术

单元八：我的未来不是梦——规划大学生涯与初步的职业理想

专题五 快乐成长之家：初中生班级团体辅导

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：有缘来相聚

单元二：相亲相爱一家人

单元三：Who am I

单元四：天生我才

单元五：我爱我家

单元六：做一个受欢迎的人

单元七：五彩心情

单元八：“画”说生活

单元九：DAY DAY UP

单元十：调一调心灵的弦

单元十一：未来的我

单元十二：明天会更好

专题六 鸡蛋团：地震灾后青少年心理康复艺术治疗团体

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：建立安全感（初识媒材）

单元二：建立安全感（主题创作）

单元三：建立安全感（黏土创作）

单元四：表达探索和开放（整合创作）

单元五：表达探索和开放（吹画创作）

单元六：表达探索和开放（绘画与叙事）

单元七：重整和成长（拼贴创作）

单元八：重整和成长（集体创作）

专题七 身心关怀之旅：地震灾后干部心理康复团体辅导

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：松弛有道

单元二：减压有方

单元三：成长有路

单元四：未来有梦

专题八 知心至爱：恋爱与婚前辅导成长小组

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：你与他

单元二：沟通与冲突的处理

单元三：原生家庭与今天的你

单元四：婚姻是一生的承诺

单元五：婚前事务准备

单元六：幸福婚姻的建立

专题九 家庭事业双优平衡：家庭工作平衡工作坊

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：缘聚你我

单元二：我与家庭

单元三：我与工作

单元四：平衡人生

专题十 做称职的好家长：父母效能团体辅导

一、团体理论

二、团体设计

三、团体实施

单元一：团体会心

单元二：民主的教养态度

单元三：了解孩子的行为目的

单元四：父母的自我改变

单元五：积极倾听

单元六：谁的问题与我的信息

单元七：鼓励有方

单元八：自然与合理的行为结果

单元九：家庭会议

单元十：民主教育的原则