一 作文评分的基本因素

写作的一般心理过程

高考作文与一般写作的差别

二 关于审题

作文题目的限制性与启发性

对审题的要求

审题水平的等次及处理

鼓励创造思维

三 内容水平的测定

青少年思维的发展

判断内容水平的指标

“内容”项的等次划分

“内容”项的加分办法

四 结构水平的测定

基本着眼点和指标

“结构”项的等次划分

五 语言水平的测定

中学生语言的发展

判断语言水平的指标

要注意的两个问题

“语言”项的等次划分和加分办法