1.不因材施教 难怪孩子挫折

2.十二年国教 别只在升学上空转

3.十二年国教 一厢情愿的理想

4.别再遇缺不补 偏乡需好老师

5.老师，别低估任何一个孩子

6.帮助弱势孩子 送进大学就好？

7.别管百大 补助要细水长流

8.会考加英听 又从台北看天下

9.十二年国教/混材施教 弱势孩子被牺牲

10.教我如何不死背？

11.多元人才与免试升学何关？

12.谁有权对小孩做实验？

13.别老骂大学生 他们用功又尊师

14.少年杀手沉沦记 政府有感吗？

15.免试升学比序 帮弱势生倒忙

16.考些基本题 建立弱势孩子信心

17.怪哉，十二年国教的免试升学禁止免试

18.十二年国教应立即停办

19.台湾教育只重诺贝尔 不理后段班

20.不识ABC偏乡童要英听设备何用？

21.废指考 我欲哭无泪

22.大学生写they is…会考加入基本题目

23.遇外国顾客 说不得……只能画兔子

24.我们早就提出了

25.博幼基金会编写的几何教科书

26.英听反映城乡差距 教育界无感？

27.孩子，不要抽烟、喝酒、嚼食槟榔和吸毒

28.我的新书《教改休兵，不要闹了！》

29.总统认为学生都应该学会最基本的学问

30.如何用教育解决低薪问题

31.教好加法、ABC打通任督二脉

32.一个博幼偏远地区国中一年级孩子的中翻英作业

33.博幼某班小学生三个月内所背诵的古诗

34.博幼基金会的全民成人教育

35.为什么我要教放大器？

36.在台湾当老师真好

37.国文考试不该考自然

38.别让孩子长大变社会边缘人

39.联招不但没有消失，而且在变本加厉中

40.不要再折磨年轻人，改回联招吧！

41.礼记与博幼的教育问题

42.国教乱象/奇怪耶！会考称免试 减课加考英听

43.图灵给科技教育界的启示——教授应该多向工程师学习

44.博幼基金会抛砖引玉的成人教育

45.理论与实作并重的例子

46.重点是全民素养 文创不能靠建大楼

47.让弱势生有最基本的学问

48.我庆幸自己不是现在的年轻人

49.从“She are”来看我们的教育问题

50.教育部这样做，对得起学生吗？

51.为孩子们层层把关的博幼英数检定考试

52.我们不注意基本学问的结果

53.博幼基金会英数检定考卷上网了

54.不要忘了师生关系的伦理

55.我们博幼孩子的英文不错吧！

56.培养大量阅读习惯 提升学习效率

57.博幼做得不错，请各位支持我们

58.如何减轻国中生升学压力

59.博幼基金会有百分之七十二同仁可以看得懂BBC英文新闻

60.十二年国教……中段生焦虑 后段生放弃

61.我们的时代变了，但孩子要学的科目没有变

62.博幼对社会的新贡献 一元一次方程式应用题的影音解释

63.弱势孩子最需要的是不错的基本能力，而不是能够进入顶尖大学

64.台大医技为何申请入学招不到学生？

65.再谈礼记「不陵节而施之谓孙」

66.为什么我现在有把握绝对可以将孩子教会一元一次方程式

67.基础没学会 学生怎有竞争力

68.博幼基金会的题题计较

69.爱与专业，可以创造几乎像奇迹的事情

70.全面免试 为何偏乡孩子就这么倒楣？

71.教育最好的特色是将孩子的基本学问教好