第一章 导论

第一节 青少年心理学简史

第二节 青少年发展理论观

第二章 青春期及其适应

第一节 青春期的身体变化

第二节 身体变化的适应

第三节 身体映像与理想身材

第四节 青春期与自尊及亲子关系

第三章 中学生的认知与言语

第一节 认知发展

第二节 社会认知发展

第三节 言语发展

第四章 中学生的智力与学习

第一节 智力及其相关因素

第二节 学习及相关问题

第五章 中学生的情绪

第一节 情绪的基本特点

第二节 家庭冲突与情绪支持

第三节 同伴关系中的情绪表现

第四节 情绪调节

第六章 中学生的自我

第一节 自我的表现

第二节 自我概念和自尊

第三节 自我认同的形成与状态

第四节 自我认同的发展与影响

第七章 中学生的心理性别

第一节 心理性别的定型

第二节 心理性别的异同与强化

第三节 心理性别的影响因素

第四节 心理性别与认同

第八章 中学生的道德与价值观

第一节 道德发展观

第二节 道德发展的特点

第三节 价值观

第九章 中学生的亲子关系

第一节 亲子关系的建构

第二节 亲子关系的体现

第三节 养育方式与亲子依恋

第四节 亲子冲突

第五节 亲子双方的成熟

第十章 中学生的同伴关系

第一节 同伴需求及其作用

第二节 同伴服从与欺负

第三节 同伴地位

第四节 “朋党”和“团伙”

第五节 友谊和亲密关系

第十一章 中学生的发展环境

第一节 家庭

第二节 学校

第三节 社会与文化

第十二章 中学生的上网心理

第一节 在线自我建构

第二节 在线人际交往

第三节 网络文化娱乐

第四节 健康上网与网络安全

第十三章 中学生的问题行为

第一节 问题行为的特点

第二节 外化问题概况

第三节 攻击行为与犯罪

第四节 吸烟与酗酒

第五节 内化问题

第十四章 中学生的积极发展

第一节 积极青少年发展观

第二节 中学生积极发展的特征

第三节 促进中学生积极发展

主要参考文献

后记