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《西学门径书系 理解斯图亚特·霍尔》_张亮,李媛媛编_14013690_7303202560

【书名】:《西学门径书系 理解斯图亚特·霍尔》
【作者】:张亮,李媛媛编
【出版社】:北京:北京师范大学出版社
【时间】:2016
【页数】:355
【ISBN】:7303202560
【SS码】:14013690

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内容简介

代编者序如何恰当理解斯图亚特·霍尔的“身份”?

一、“黑”皮肤无法构成霍尔的“本质”

二、理解霍尔的三个关键词

三、图绘霍尔的“身份”

斯图亚特·霍尔、文化研究以及悬而未决的文化与“非文化”的关系问题&[美]贾妮思·佩克(Janice Peck)

文化的反映论问题

文化研究的继往开来

文化研究的结构主义转向

结构主义+马克思主义

葛兰西转向:文化研究范式的综合

用自主性反对反映论:保留经济主义

从后结构主义到后马克思主义:重诉既往

斯图亚特·霍尔学术历程中的加勒比流散群体与加勒比身份&[美]格兰特·法雷德(Grant Farred)

《监控危机》——伦敦与加勒比的双重文化骄傲

逃离牙买加——霍尔流散知识分子的形成

从“居住理论”到“爵士乐”——霍尔的种族主义沉默

移民的压力——霍尔解不开的加勒比情结

法治和秩序——霍尔关于社会管理的艰难思考

都市移民——霍尔后殖民时代的文化挑战

斯图亚特·霍尔与英国文化研究的形成:一种流散的叙事&[澳大利亚]塔尼亚·刘易斯(Tania Lewis)

自我叙事

英国文化的危机

新左派的崛起

“中心”的当代文化研究和转向理论

西方马克思主义与文化身份政治

撒切尔主义、新时代和种族的回归

斯图亚特·霍尔和“种族”&[英]克莱尔·亚历山大(Claire Alexander)

对斯图亚特·霍尔的定位

种族化斯图亚特·霍尔:模棱两可的表征责任

记录种族:从《年轻的英国人》到“多元文化问题”

为黑暗时代带来曙光

公共教育即文化政治学:斯图亚特·霍尔与文化的“危机”&[美]亨利·A.吉鲁(Henry A.Giroux)

学校教育和对改良政治的拒绝

文化斗争

文化即公共教育

公共教育即政治学

斯图亚特·霍尔著作中的都市生活与城市空间&[英]迈克尔·基斯(Michael Keith)

引言

《监控危机》中的城市贫民区

基于“新族性论集”

“多元文化问题”中的都市生活叙事

结论

卅年复议:斯图亚特·霍尔之“解构大众”笔记&[加]杰森·哈尔辛(Jayson Harsin)马克·海沃德(Mark Hayward)

斯图亚特·霍尔的文化研究和霸权问题&[新西兰]布伦南·伍德(Brennon Wood)

引言

撒切尔主义与国家权力问题

“话语理论方法”

接合和社会逻辑问题

让社会学重返文化研究

斯图亚特·霍尔的伦理学&[美]戴维·斯科特(Da-vid Scott)

引言

当下的偶然性

宽容伦理学

结语

从辩证法到延异:反思斯图亚特·霍尔晚期作品中的混杂化&[美]理查德·L.W.克拉克(Richard L.W.Clarke)

引言

新主体:加勒比文化身份认识的辩证法

关注“差异”:从辩证法转向延异

结语

教导危机:斯图亚特·霍尔思想中的马克思与马克思主义&[日]小笠原博毅

斯图亚特·霍尔与英国马克思主义&[美]丹尼斯·德沃金(Dennis Dworkin)

引言

英国新左派运动时期的霍尔

文化研究时期的霍尔

霍尔的撒切尔主义批判与身份政治学


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