绪论

第一章 语文课程与语文新课程改革

第一节 我国语文教育的历史沿革

第二节 语文课程的性质

第三节 语文新课程改革述要

第二章 语文教材概要

第一节 语文教材发展概述

第二节 语文教材的编写和使用

第三章 语文教学设计

第一节 语文教学设计概述

第二节 语文教学设计的步骤与方法

第三节 语文教案的编写

第四章 语文课堂教学

第一节 语文课堂结构

第二节 语文课堂教学技能

第五章 语文教学评价

第一节 语文教学评价概述

第二节 学生语文学业成就评价

第三节 语文教师授课质量评价

第六章 语文知识教学

第一节 语文知识的类型

第二节 语文知识体系的构建

第三节 语文知识教学的原则

第七章 阅读教学

第一节 阅读教学的地位和意义

第二节 阅读教学的任务

第三节 阅读教学的过程

第四节 阅读教学的方法

第八章 写作教学

第一节 写作教学的地位和意义

第二节 写作教学的目标

第三节 写作教学的策略

第九章 口语交际教学

第一节 口语与口语交际

第二节 口语交际教学的意义、目标和原则

第三节 口语交际教学的过程、途径和策略

第十章 语文综合性学习

第一节 语文综合性学习的内涵和特征

第二节 语文综合性学习中的几对关系

第三节 语文综合性学习的实施策略

第十一章 语文选修课教学

第一节 语文选修课概述

第二节 语文选修课程资源开发

第三节 语文选修课的备课

第四节 语文选修课的教学实施

第十二章 语文教学媒体

第一节 语文教学媒体概述

第二节 现代语文教学媒体简介

第三节 语文多媒体课件的制作

第十三章 语文说课艺术

第一节 语文说课概论

第二节 语文说课的内容和方法

第十四章 语文学习指导

第一节 语文学习指导概述

第二节 语文学习方式指导

第三节 语文学习方法指导

第十五章 语文教师的素养

第一节 语文教师的教育理念

第二节 语文教师的专业素养

第三节 语文教师的教学心理素养

参考文献

后记