目录

怎样使孩子对学习感兴趣

激发孩子的学习兴趣

让学习富有游戏性

儿童口味

保护好奇心

知识的味精

万花筒

寓学习于日常生活之中

用扑克牌学数学

孩子教大人

先玩够了再学习

放假后先订玩的计划

潘晴画面条

让孩子尝到学习的甜头

成就感

让孩子批改试卷

孩子考家长

喜欢哪科就先做哪科作业

麦克斯韦的菊花

几门功课交替着做

做功课与休息

先打预备铃

悬疑

奥林比亚科学院

超前学习

听客人谈话

重新打鼓另开张

等待电视节目

减轻感觉上的负担

和学习差的同学在一起学习

奖励与惩罚效果的时间性

吊一吊胃口

怎样使孩子有良好的学习习惯

习惯是一种巨大的力量

业精于勤

巴尔扎克骂自己饭桶

基本功不饶人

珍惜时间，分秒必争

虚心好问

思考，思考，再思考

严格要求，严格训练

“对不起”与小红花

无声的命令

讲究语言艺术

创造良好的学习环境

反馈与评价

合力

访老师

序列化

关键期

荡秋千

不拒点滴

点石成金

怎样使孩子有较好的学习方法

重视学习过程

长计划短安排

课前侦察

教给孩子预习的方法

在书上做记号

补课不如先教

专心听讲

听讲的三个层次

做好课前准备

抓住重点，突破难点

甭想下课补

注意开头和结尾

忌钻“牛角尖”

听课要听“门道”

走在老师思路的前面

力争当堂掌握

学问学问，又学又问

多问自己

筛选法

查笔记

放学就写作业，不对！

趁热打铁

细水长流

查漏补缺

把知识穿成串

过电影

由厚到薄

吃着碗里的，望着锅里的

做学习上的广播操

爱迪生？小鸡

运用小卡片

帮助孩子明确做作业的目的

凝离效果

胸有成竹

注意埋伏

解剖问题

半生不熟最易粗心

力争一遍做对

不要依靠橡皮

草稿纸不要太草

把作业当成考试

错题集

家庭学习小组

自检

一题多解

以少胜多

知难而进

今日事，今日毕

定额管理

目标管理

考试时先做容易的题

把考卷当教材

“押题”

考试时只看一个题

电脑学习器

把考试当成一种练习

先独立思考，后请教别人

心要静，方能有得

先“死”后“活”

离开“儿童味”

学舌

课本、课本、一课之本

“挖”别人学习的经验

争分夺秒才能提高成绩

怎样使孩子有较高的学习效率

让孩子有紧迫感

学习多长时间效率最高

墙上贴张表

教孩子“统计时间”

教孩子学会焊接时间

限期完成

精打细算

休息十分钟

手绢放在左边的衣兜里

专心地学，痛快地玩

分类排队，重点攻关

加快书写速度

防止“走神儿”

提高阅读速度

提醒孩子“冲刺”

硬椅子和软椅子

习题集、参考书不如课本

枪声一响就要冲出去

不要逼着孩子“非答出不可”

速度快、错误少

没有第二次

吃饭前后莫读书

节约时间归己

清晨十分钟，胜过深夜一小时

化整为零

即时补缺

避免干扰

掌握孩子的生物钟

劳逸结合

眼、耳、口、手、脑并用

对症下药

怎样辅导中差生

不要说孩子笨

给分数低的孩子吃“小锅饭”

和自己的过去比

饭要一口一口吃

如何看孩子的分数

打不出高分来

不要使用语言的刀子

“等着瞧，看我怎么整治你！”

贬抑——有损孩子上进心

不要总问孩子分数

钱与分不要挂钩

了解孩子学习情况的技巧

阶梯式最易成功

从最感兴趣的开始

陪伴助读法

具体学科指导

如何辅导孩子学好小学数学

怎样辅导孩子学好语文

如何指导小学生做作业

如何辅导孩子写日记

怎样指导孩子的课外阅读