目 录

第1章 绪论

1.1计算机辅助英语教学及其发展

1.1.1 CAI的概念

1.1.2 CAI的产生和发展

1.2计算机辅助英语教学的特点

1.2.1交互性教学

1.2.2个别化教学

1.2.3 提高学生学习的主动性、积极性

1.2.4提高学习效率

1.2.5培养开拓型、智能型人才的有效教学形式

1.3计算机辅助英语教学的基本模式

1.3.1利用课件或软件辅助英语教学

4.1认识PowerPoint o

1.3.4积件

1.3.2利用计算机网络化教室辅助英语教学

1.3.3利用因特网辅助英语教学

1.4计算机辅助语言学习（CALL）研究和实践的意义

1.4.1 师生的观念和角色的转变

1.4.2促进英语教师的知识更新，改进教学内容

1.5.1教学媒体和多媒体技术

1.4.3提供真实的英语语言环境

1.5多媒体CAI系统的组成

1.5.2多媒体计算机辅助教学系统的基本构成

第2章 英语CAI的心理学理论基础

2.1行为主义理论

2.1.1行为主义的语言学习理论

2.1.2行为主义与直接法、听说法和视听法

2.1.3行为主义在英语CAI课件设计中的原则

2.2认知心理学的理论

2.2.1 认知心理学的学习理论

2.2.3 在认知心理学学习理论指导下英语CAI课件设计的原则

2.2.2认知心理学与认知法

2.3认知心理学的建构主义理论

2.3.1建构主义关于学习的基本观点

2.3.2建构主义的教学观点

2.3.3建构主义的教学模式

2.3.4功能法和心理学

2.3.5 多媒体环境下学习的特点及学习能力的发展

2.3.6建构主义学习理论指导下的英语CAI课件设计原则

3.1 CAI课件及其开发步骤

第3章 多媒体课件的设计与制作

3.1.1教学设计

3.1.2教学策略的设计

3.2多媒体课件的设计原则

3.2.1 优化原则

3.2.2教育性和教学性原则

3.2.3集成性原则

3.3课件的设计与制作

3.3.1论证需要和目的

3.2.6课件选材要合适原则

3.2.7突出学生主体原则

3.2.5实用性原则

3.2.4交互性原则

3.3.2课件的设计

3.3.3脚本的编写

3.3.4课件的制作方法

3.3.5课件的制作技巧

4.2 PowerPoint软件使用基本常识

4.2.1 介绍几个专用术语

第4章使用PowerPoint软件制作英语课件

4.1.1 PowerPoint软件特色

4.2.2浏览演示文稿的不同方式

4.2.3 PowerPoint的操作界面

4.2.4 PowerPoint常用工具栏及其内按钮功能简介

4.2.5制作演示课件最基本的步骤

4.3 PowerPoint常用基本编辑技能简介

4.3.1 文字处理

4.3.2 图片处理

4.3.3 图形处理

4.3.5插入表格

4.3.4线条处理

4.3.6插入组织结构图

4.3.7 插入声音

4.3.8插入视频文件

4.3.9插入符号

4.3.10建立超级链接（Creating Hyperlinks）

4.4给演示文稿增加动感

4.4.1 建立幻灯片切换的动画效果

4.4.2 自定义动画

4.5其他技巧

4.5.1打印幻灯片

4.5.2打包

4.6英语课件制作示例

4.6.1制作英语配乐阅读小课件

4.6.2制作定时播放测试小课件

4.6.3课件制作范例

第5章 使用Authorware软件制作英语课件

5.1 Authorware简介

5.1.1 Authorware的特点

5.1.2 Authorware的操作界面

5.2.1简单的文字图形处理

5.2显示图标

5.2.2导入外部文本或图片

5.2.3对象的显示层次

5.3等待与擦除图标

5.3.1 等待图标

5.3.2擦除图标

5.4移动图标

5.5判断图标

5.6交互图标

5.6.1按钮响应（Button）

5.6.2热区响应（Hot Spot）

5.6.3热对象响应（HotObject）

5.6.4目标区域响应（Target Area）

5.6.5下拉菜单响应（Pull-down Menu）

5.7框架与导航图标

5.7.1框架图标简介

5.7.2导航图标简介

5.7.3超文本简介

5.8文件设置与打包

5.8.1文件设置

5.8.2文件打包

6.1.1屏幕静态信息的捕捉

第6章 音频、视频的捕捉和截取

6.1屏幕信息的捕捉

6.1.2屏幕动态信息的捕捉

6.2 音频和视频信息的截取

6.2.1音频信息的截取

6.2.2视频信息的截取

6.3 图形图像的获取

6.3.1扫描获取图形图像

6.3.2 网上获取图形图像

7.1.1多媒体网络教学的特点

第7章网络及其在英语教学中的应用

7.1 多媒体网络教学的特点、作用与意义

7.1.2多媒体网络教学的作用与意义

7.2网上教学

7.2.1远程学习课件

7.2.2远程讨论系统

7.3.1 网络化教室中的英语教学活动

7.3局域网

7.2.6实时双向互动教学系统

7.2.5远程考试系统

7.2.4网上数字化图书馆

7.2.3网上答疑

7.3.2校园网

7.4因特网及其使用

7.4.1什么是因特网

7.4.2因特网工具的使用

7.5因特网与英语教学

7.5.1 因特网与英语教师

7.5.2因特网与英语教学

7.6.1网络的负面效应

7.6网络的负面效应

7.6.2网络道德

第8章 多媒体技术在英语教学中的应用

8.1 多媒体技术在英语教学中的应用及原则

8.1.1多媒体技术在英语知识教学中的应用

8.1.2多媒体技术在语言能力训练中的应用

8.1.3计算机在不同教学技术环境中的应用

8.1.4现代教育技术在英语测试中的应用

8.1.5多媒体技术在英语教学中的应用原则

8.2.1 多媒体技术的应用有利于语言学习情境的创设

8.2多媒体技术在英语教学中应用的实例分析

8.2.2 多媒体技术的应用有利于任务学习和合作学习的开展

8.2.3 多媒体技术的应用有利于学习者探究精神和语言实践能力

的培养

第9章 计算机辅助英语教学的评价

9.1 对英语教师自制课件辅助英语教学的评价

9.1.1课件的教育评价

9.1.2课件的技术评价

9.1.3对课堂教学过程的评价

9.1.4计算机辅助英语教学的综合考虑和评价

9.2英语学习类软件的评价