主页 详情

《可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》_(新西兰)约翰·哈蒂(JohnHattie)著;彭正梅,邓莉,高原等译_13922703_9787

【书名】:《可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》
【作者】:(新西兰)约翰·哈蒂(JohnHattie)著;彭正梅,邓莉,高原等译
【出版社】:北京:教育科学出版社
【时间】:2015
【页数】:498
【ISBN】:9787504193742
【SS码】:13922703

最新查询

内容简介

第一章 挑战

第二章 证据的本质:元分析的综合

第三章 论点:可见的教和可见的学

第四章 来自学生的影响

第五章 来自家庭的影响

第六章 来自学校的影响

第七章 来自教师的影响

第八章 来自课程的影响

第九章 来自教学方法的影响(上)

第十章 来自教学方法的影响(下)

第十一章 结语:如何把所有这些放在一起

附录A元分析列表:按主题分类

附录B影响因素排名

参考文献

索引


书查询(www.shuchaxun.com)本网页唯一编码:
d97eee4e694e4f8b635fb2558b00bffa#669b90e2cc6002c60807d10eb05adf2b#223665706#13922703.pdf