第一编 汉语单字、单字词的认知心理研究

外国留学生汉语单字词识别的笔画数效应、词频效应和词素频率效应

不同母语背景外国留学生在汉语阅读中字音、字形的作用特点

韩国、印度尼西亚留学生汉字识别中形音义的激活

中级水平留学生对部件熟悉的陌生形声字的语音提取

中级水平留学生言语产生中汉语个体量词的通达机制

第二编 汉语词汇的认知心理研究

词形、词义因素在外国留学生汉语词汇选择判断中的作用

重复启动条件下汉语联合式合成词的词汇通达机制

重复启动条件下汉英双语者英语复合词的词汇通达机制

汉语双字复合词识别中语义、词类和构词法信息的激活

汉语双字复合词产生中的语法启动效应研究

汉语双音节同音歧义词识别认知机制的实验研究

外国留学生汉语惯用语理解特点的实验研究

汉语成语产生中的语法结构启动效应

第三编 汉语词汇学习的认知心理研究

句子语境在外国留学生汉语词汇识别中的作用

不同年级外国留学生汉语词汇词义习得的实验研究

影响中级水平留学生汉语新造词语理解的三个因素

外国留学生汉语词汇直接学习与间接学习效果的比较——以词表背诵法和文本阅读法为例

后记