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《现代文明的基石-科学、技术与社会》_袁正光著_11109031_7810723553

【书名】:《现代文明的基石-科学、技术与社会》
【作者】:袁正光著
【出版社】:北京:中国协和医科大学出版社
【时间】:2003
【页数】:319
【ISBN】:7810723553
【SS码】:11109031

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内容简介

第一部分 现代科学技术发展的趋势——高技术领域迅速发展,科学前沿不断深化

一、现代科学技术发展的四大特点

二、现代科学的五大前沿

三、现代高技术的六大领域及正在兴起前途无量的纳米技术

第二部分 科学技术不仅决定着人类社会发展的速度,而且深刻地影响着人类社会发展的方向

一、科学技术改变了关于人类社会的三次伟大预言

二、科学技术正导致一场新的经济革命——从工业经济转向知识经济

三、一场技术革命就是一次最大的机遇

四、决定一个国家经济的六个层次——观察经济的新视角

第三部分 科学技术应该是科学和技术

一、科学和技术是有着紧密联系但又是不同的两个概念

二、从“生产—技术—科学”到“科学—技术—生产”

三、从电生磁磁生电到电气时代

四、从电磁场理论到电子时代

五、从E=MC2到核能时代

六、从DNA原理到生物世纪

七、重技术、轻科学是中国落后的重要原因

第四部 分科学观念和人文观念——现代文明的象征

一、从非理性社会到理性社会——人类文明史的伟大转折

二、从“地心说”到“日心说”——规律意识和理性精神的诞生

三、科学思想像一盏明灯照亮了整个人类社会

四、关于文化的三个层次:全球文化、民族文化和地方文化

五、从“君本位”到“人本位”——人类进入理性社会的标志

六、人文思想像一颗明星指引人类前进的方向

七、在观念的转变上,要防止精神家园带来的误区

第五部 分科学技术发展需要一定的机制和体制环境

一、科学需要民主

二、技术需要市场

三、科学以大学为中心

四、技术以企业为主体

五、技术国际化的道路

第六部 分科学有局限性,技术有负效应,并非十全十美

一、从“科学万能”到对科学冷静的审视

二、科学家的进取心和保守性

三、科学精神与人文精神比翼双飞

第七部分 科学教育的关键在于培养国民的科学素质

一、现代公民素质:科学素质、艺术素质和人文素质

二、科学家谈科学素质

三、科学素质的基本特征

四、科学素质的智力因素结构

五、科学素质的非智力因素结构

六、青少年科学素质的形成


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