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第一单元

一、词语：

1．填空并译成汉语

2．译英（使用词组）

3．写出形容词的比较级和最高级

4．改错并译汉（比较级与最高级）

5．译英（不定式与词组作宾语）

二、动词：

6．写出动词过去式

7．写出动词的变化

8．填表（to be的疑问式）

9．按表格写出动词变化形式（被动语态）

10．熟读句子指出不定式功用

11．改错（不定式）

12．译汉，指出不定式的功用

13．填空并译汉（不定式）

三、时态语态：

14．朗读并指出时态

15．译英（时态）

16．填空（语态）

17．译英（时态、语态）

18．译英（时态、语态）

四、从句：

19．指出从句的功用

20．译英（宾语从句）

五、语音：

21．朗读单词、说明读音规则并注出音标

六、标点大写：

22．将下列短文加以标点和大写，并朗读译汉

第二单元练习

一、词语：

23．译英（使用词语）

25．译英（词语用法）

24．填空并译汉（用so that和too…to）

二、动词：

26．改错（动词的变化）

三、时态语态：

27．改错（谓语动词）

28．变成一般问句，给出否定答语

四、从句：

29．译汉（定语从句和宾语从句）

30．译英（包含定语从句的短语）

31．译英（照例句分析who）

32．译英（照例句分析whom）

33．译英（照例句分析which）

34．改错（定语从句与关系代词）

五、语音：

35．朗读单词，注出音标

六、标点大写：

36．将下列短文加以标点和大写，并朗读译汉

39．译汉（注意划线的词语）

38．造句（使用词组）

第三单元练习

37．填空（使用词语）

一、词语：

40．译英（使用词语）

41．译汉（指出划线的词的词类）

42．指出stop后接用不定式和-ing的意义的区别

43．体会范句并译汉（not...until的用法）

44．译汉（注意划线词组的意义）

45．译汉（注意against和to go out的不同意义）

46．译汉（指出宾、补的词类）

47．译汉（注意as if引导的从句中的谓语动词）

48．英汉互译（how和what在从句中的不同用法）

49．译汉（指出划线的词组的作用）

二、动词：

50．译汉并指出划线动词的类别

51．仿照例句译英（不定式用法）

52．朗读并指出不定式的功用

54．改错（动词的变化）

53．译英（体会不定式的运用）

三、时态：

55．填空（时态）

56．改错（时态）

57．选择（时态）

58．填空并译成汉语（时态）

59．译英（注意时态）

四、从句：

60．体会关系代词的运用并译汉：

61．填空（用who,where,whom或which）

62．分析并指出定语从句

五、语音：

63．朗读单词，注出音标

64．比较读音

第四单元练习

66．模仿课文原句用词组造句

一、词语：

六、标点、大写：

65．将下列短文加以标点和大写并朗读译汉

67．朗读译汉，指出意义区别

68．填空（理解for的用法）

69．造句（体会带介词与不带介词的意义区别）

二、动词：

70．写出动词变化

72．填空（动词变化）

73．填表（动词时态变化）

71．写出动词原形

74．造句（运用动词变化）

75．朗读译汉并指出类别

76．造句（根据动词不同类别）

77．改错（谓语部分）

78．填空（使用不定式，并说明功用，有无状语宾语）

79．填空（说明理由）

三、时态、语态：

80．朗读并体会时态与状语的关系

82．填空（注意状语的作用）

造2句）

81．造句（选用下列状语，8种学过的时态各

83．译英（注意时态）

84．改为被动语态

四、从句：

85．辨认从句并译汉

五、语音：

86．注出音标并朗读（注意区别）

88．注出音标并朗读（注意c,ch和tch读音的不同）

87．朗读单词（注意词尾s读音的不同）

89．比较读音

六、标点、大写：

90．将下列短文加以标点和大写，并朗读、译汉

七、句型练习：

91．朗读熟记课本中第1,2,3,4句型中的句子，并仿照译英

92．填表（表语）

93．填表（状语）

94．朗读并熟记课本中第5,6,7,8,9句型中的句子

97．填表后译汉（介词）

95．填表后译汉（副词状语）

96．填表后译汉（词组状语）

98．填表后译汉（不定式状语）

99．朗读并熟记课本中第10,11,12句型

100．译英填表（及物动词和宾语）

104．朗读并熟记课本中第13,14句型的句子，

并仿照译英填表

105．朗读并熟记课本中第15,16句型的句子，

并仿照译英

103．译英填表（宾语和状语的位置）

102．将课本中第12句型表中句子译汉

101．填表（不定式作宾语）

106．译英填表（主、谓、动、宾）

107．译英填表（动词和主语）

108．比较句型［to have和there is（are）］

109．译出需用there is（are）句型的句子

110．仿照十七个句型，每个句型造一句话，然后再改为否定句和一般问句，看看能否总结出把陈述句改为否定形式和一般问句的一些规律。

附录：课堂用语