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内容简介
研究准备篇
单元一 了解教育科学研究
主题1 教育科学研究的范畴
主题2 认识自己研究的学科
主题3 了解学科的主要研究内容
主题4 积累专业术语
主题5 了解本学科著名的研究机构
主题6 熟悉本学科著名的办学机构
主题7 了解本学科主要的研究期刊
主题8 收集学科相关的主要国际学术会议
思考与练习
单元二 组建研究团队
主题1 寻找研究伙伴
主题2 组建研究团队
思考与练习
单元三 文献调研
主题1 文献检索
主题2 文献综述
思考与练习
研究方法篇
单元四 观察法
主题1 认识观察法
主题2 观察者的角色
主题3 观察法的作用
主题4 观察法的使用范围
主题5 观察法的步骤
主题6 观察法研究案例
一、研究缘起
二、研究设计
三、研究结果
四、提升农村教育的建议
参考文献
思考与练习
单元五 调查法
主题1 认识调查法
主题2 调查法的分类
主题3 调查法的实施步骤
主题4 调查法研究案例
一、研究对象与工具
二、调查结果与分析
三、结论与建议
参考文献
思考与练习
单元六 实验法
主题1 认识实验法
主题2 实验设计的基本要素
主题3 实验法的类型
主题4 实验法的一般步骤
主题5 提高实验研究效度的方法
主题6 实验研究法案例
一、研究背景
二、研究设计
三、实验结果
四、研究结论
参考文献
思考与练习
单元七 内容分析法
主题1 认识内容分析法
主题2 内容分析法的特点
主题3 内容分析法的分类
主题4 内容分析法的优缺点
主题5 内容分析的研究用途
主题6 内容分析法的步骤
主题7 内容分析法案例
一、研究背景
二、内容分析的方法和过程
三、内容分析结果
四、研究发现
参考文献
思考与练习
单元八 行动研究法
主题1 认识行动研究法
主题2 行动研究法的特点
主题3 行动研究的理论基础
主题4 行动研究与实验研究的区别
主题5 行动研究的模式
主题6 行动研究的基本环节
主题7 行动研究的操作步骤
主题8 行动研究法案例
一、问题与计划
二、研究方法
三、研究过程
四、结果与讨论
参考文献
思考与练习
单元九 评价研究法
主题1 认识评价研究法
一、评价研究的组成要素
二、评价研究的类型
三、评价研究的一般步骤
主题2 评价指标体系的建立
一、指标项的形成
二、评价标准的建立
三、权重系数的确定
主题3 评价研究案例
一、引言
二、在线教育发展现状
三、在线教育模式评价指标体系
四、实例分析
五、结论
参考文献
思考与练习
研究课题篇
单元十 选题
主题1 认识课题
一、课题及相关概念
二、课题的基本类型
主题2 选题原则
一、创新性原则
二、可行性原则
三、优势性原则
四、团队性原则
五、发展性原则
主题3 选题注意事项
一、题目的切入口要小
二、避免研究方向虚化
三、课题要有一定新意
四、明确研究的问题
主题4 确定研究课题名称
一、常见课题名称表述存在的问题
二、科研课题常用名称表述方法
思考与练习
单元十一 申请课题
主题1 了解课题申请程序
一、获取课题申请信息
二、确定申报的课题
三、填写课题申请书
四、提交课题申请书
主题2 明确课题申报要求
一、研读课题申请通知
二、明确申报限制
思考与练习
单元十二 填写课题申请书
主题1 熟悉课题申请书的结构
主题2 填写课题申请书
一、封面填写
二、数据表填写
三、相关研究成果
四、相关研究课题
五、课题设计论证
六、完成课题的可行性分析
七、预期研究成果
八、经费预算
九、经费管理
十、推荐人意见
十一、课题负责人所在单位意见
十二、省级规划办、教育部直属单位、部委直属高校审核意见
十三、负责人和课题组主要成员研究课题结题证明
十四、学科评审组评审意见
十五、课题论证活页
主题3 申请书填写应注意的事项
一、目标不能摇摆
二、表述要一致
三、用词要专业准确
四、篇幅要适中
五、表达要规范
思考与练习
研究成果篇
单元十三 撰写学术论文
主题1 学术论文的概念
一、学术论文的定义
二、学术论文的特点
主题2 学术论文的写作流程
一、拟制提纲
二、查阅文献资料
三、撰写初稿
四、修改论文
主题3 学术论文的写作方法
一、论文题目的写法
二、署名的写法
三、摘要的写法
四、关键词写法
五、引言写法
六、正文写法
七、结论的写法
八、参考文献的写法
主题4 修改学术论文
一、学术论文修改的内容
二、学术论文的修改方法
三、全面审核
思考与练习
单元十四 发表学术论文
主题1 学术期刊编辑选稿的视角
一、审核稿件的科学性
二、审核稿件的创新性
三、审核稿件的学术性
四、审核稿件的实用性
五、审核稿件的专业性
主题2 评价自己论文的学术水平
主题3 选择期刊的策略
一、分开层次
二、保住重点
三、避开热点
思考与练习
参考文献
