教育：必要的乌托邦

教育与权利——纪念《世界人权宣言》发表50周年

南橘北枳的“教育产业化”

谁之过？

政府应该如何投资教育

活在自己年龄的孩子，想像力海阔天空

老师道德漫谈

1998：面对孩子

杨雀的地理课

大学之魂

象牙塔内

大学里“火烧阿房宫”

天鹅的绝唱

“民众大学”何处寻？

大学教师的悲哀

瞧，这一类冒牌货

学界“蠢虫”画像

教育与灾难之间的竞争

人性失落的悲剧

敬业与自重

国人的悲哀——了谈侵略者战舰摆上玩具柜台

精神“盲点”

科学家的证言

也谈国民素质与民主法治——谈《国民素质不高，民主法治难建》后不得不说的话

大自然厚此薄彼？

人性的二重结构——人的理性与非理性

人的社会性与个体性探幽

柏拉图的净化工程——读《理想图》札记之一

萨特是谁？

抽打灵魂的鞭子——谈话剧《死葬身之地》

价值观的挑战——关于话剧《死葬身之地》的断想

道德与赏罚

清扫奥革阿斯牛圈——评《沉疴——中国教育的危机与批判》