前言

第一编 理论历程：与时俱进的马克思主义

一、马克思提出跨越“卡夫丁峡谷”的设想

(一)跨越“卡夫丁峡谷”设想的历史缘由

(二)跨越“卡夫丁峡谷”设想的必备条件

(三)跨越“卡夫丁峡谷”设想的深远意义

二、列宁对社会主义看法的根本改变

(一)列宁对社会主义看法根本改变的历史背景

(二)列宁对现实社会主义的新认识

(三)列宁对社会主义看法的根本改变给我们的启示

三、毛泽东对中国社会主义道路的探索

(一)中国特色的新民主主义革命道路

(二)中国特色的社会主义改造道路

(三)毛泽东对中国社会主义建设道路的最初探索

四、邓小平创立建设中国特色社会主义理论

(一)发扬“走自己的道路”的光荣革命传统

(二)推进马克思主义的“当代化”和“中国化”

(三)邓小平理论是个人创造与集体智慧的结晶

五、江泽民继承和发展邓小平理论的新贡献

(一)坚持和发展邓小平理论的历史必然性和现实必要性

(二)“三个代表”重要思想是对马克思主义的继承和发展

(三)全面推进中国特色社会主义的伟大事业

(四)全面加强执政党建设新的伟大工程

(五)任凭风浪起，稳坐钓鱼台

第二编 “三个代表”：马克思主义理论创新的最新成果

一、“三个代表”重要思想产生的时代背景

(一)党的历史方位和基本经验的总结

(二)与时俱进的战略应变

(三)历史和时代赋予的庄严使命

(四)坚持党的先进性的紧迫要求

二、“三个代表”理论创新的历程

(一)1989-1992：探索治党治国新课题

(二)1992-2000：提出治党治国新理念

(三)2000-2002：形成“三个代表”新思想

(一)代表中国先进生产力的发展要求

三、“三个代表”的科学内涵和相互关系

(二)代表中国先进文化的前进方向

(三)代表中国最广大人民的根本利益

(四)“三个代表”的各自定位

(五)“三个代表”的辩证关系

四、贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

(一)关键在坚持与时俱进

(二)核心在坚持党的先进性

(三)本质在坚持执政为民

五、“三个代表”重要思想的历史地位和重大意义

(一)“三个代表”重要思想的理论价值

(二)“三个代表”重要思想的实践价值

(三)把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想意义重大

六、“三个代表”理论创新的方法论特点

(一)认识世界与改造世界的本体论的方法论相结合

(二)经济、文化、政治全面发展的系统思维

(三)宏观战略设计中的优势整合思路

第三编 小康社会：新世纪的奋斗目标

一、小康社会的历史由来

(一)“小康”是古人对宽裕殷实生活的向往和追求

(二)社会主义现代化建设目标的通俗描述

(三)新世纪全面建设小康社会的奋斗目标

(一)“小康社会”的量化指标体系

二、中华民族发展史上一个新的里程碑

(二)人民生活总体上达到小康水平

(三)小康水平的巩固和提高

三、全面建设小康社会的奋斗目标

(一)全面建设小康社会的主要目标

(二)全面建设小康社会的科学内涵

(三)全面建设小康社会的发展特征

四、全面建设小康社会的战略部署

(一)经济建设、经济体制改革与物质文明

(二)政治建设、政治体制改革与政治文明

(三)文化建设、文化体制改革与精神文明

五、紧紧抓住重要战略机遇期

(四)可持续发展的文明发展道路

(一)不容错失的“重要战略机遇期”

(二)“重要战略机遇期”的基本特征

(三)实现全面建设小康社会必须有“四新”

第四编 党的建设：执政党建设新的伟大工程

一、执政党建设的崭新课题

(一)办好中国的事情关键在党

(二)应对执政党建设面临的新挑战

(三)解决执政党建设的两大历史性课题

(四)回答执政党建设的基本问题

二、新的伟大工程的总体设计

(一)新的伟大工程的总纲领

(二)新的伟大工程的总要求

(三)新的伟大工程的总布局

三、执政党建设的全面推进

(一)加强党的思想建设

(二)加强党的组织建设

(三)加强党的作风建设

(四)从制度上加强党的建设

四、深化对共产党执政规律的认识

(一)不断深化对三大规律的科学认识

(二)深化对共产党执政规律认识的重大意义

(三)对共产党执政规律的认识和重大关系的处理