第一章 总论

第一节 教学管理学的研究对象

第二节 教学管理的重要性及其基本原则

第三节 教学管理的内容

第四节 教学管理的基本规律

第五节 教学管理科学的学科体系

第二章 教学计划管理

第一节 主要影响因素

第二节 制订教学计划的依据

第三节 制订教学计划的原则

第四节 教学计划的结构

第五节 教学计划执行过程中的管理

第三章 教学行政管理

第一节 衡量教学行政管理水平的标志

第二节 教学运行管理

第三节 教务例行管理

第四节 教学档案管理

第五节 计算机辅助教学管理

第四章 教学管理制度

第一节 学年制与学分制

第二节 优秀人才培养制度

第三节 主讲教师审批制度

第四节 考试制度

第五节 学生管理制度

第六节 按学科设系、系办专业

第五章 教材建设

第一节 概述

第二节 教材质量管理的基本内容

第三节 教材质量管理的基本方法

第四节 教材编写质量评估

第五节 教材管理机构的改革

第六章 实践性教学环节

第一节 习题课

第二节 课堂讨论

第三节 实习和社会调查

第四节 课程设计和毕业设计

第五节 学生科学研究训练

第七章 实验教学

第一节 实验教学的管理原则

第二节 实验教学的管理内容

第三节 实验教学的评价与检查考核

第四节 实验教学的改革

第八章 教学质量管理

第一节 教学质量管理的特点和方法

第三节 反馈在教学质量管理中的地位和作用

第二节 教学质量管理诸要素

第四节 教学质量标准的制定

第一节 招生管理的特点和基本要求

第二节 招生计划管理

第三节 招生宣传工作管理

第四节 录取管理

第五节 招生信息管理

第六节 招生改革

第九章 招生管理

第五节 教学质量的评定

第十章 教学管理信息系统

第一节 教学管理信息系统的作用

第二节 教学管理信息流的特点

第三节 教学信息管理的主要内容

第四节 教学信息管理的基础工作

主要参考文献