一 报刊文字

（一）札记杂感（20世纪70年代）

不拘一格选人才

科学、地狱及其他——从农民科学家吴吉昌谈起

忠言逆耳利于行

水头如剑破夔门

于无声处听惊雷——重读《天安门诗抄》

老大不伤悲

在艰苦中经受磨炼

欧阳修改文

要给“拉兹”们以出路

空谈误国

提倡“罢宴”

爱子谈

（二）灯下漫笔（20世纪80年代）

彭总“种地”的启示

让贤者贤

说“官打送礼的”

恭喜发财

雷锋精神永放光芒

矢志不渝的信仰

会当凌绝顶

说“儿不嫌母丑”

从“讳疾忌医”说起

体育热·爱国热——热烈欢呼我国女排的辉煌胜利

两副对联的变化

雪消门外千山绿

“大树”的风格

（三）思想杂谈（20世纪80年代）

愿多一些“吕蒙正”

从娄运当选副市长谈起

有感于“李逵绣花”

可贵的“避路”精神

有感于“三个孩子去蛇岛”

请君毋忘《明日歌》

同是“相思”大不同

批评与棍子

漫议大才与小才

道德与习惯

有感于“盲人让座”

家长的责任

（四）龙沙笔荟（20世纪80年代）

风乍起，吹皱一池春水

白香山的自愧和引退

君子之交淡如水

万象更新

无情面地解剖自己

球运·国运

勿饮谷阳之酒

劝君勿念“紧箍咒”

痛惜之余深长思之

“支公好鹤”及其他

读书“英雄”随想

为重奖鼓掌

禁赌、随礼及其他

（五）卜奎夜话（20世纪80年代）

杂话“病梅馆”

天鹅肉及其他

虽九死其犹未悔

说“老”

蜡烛断想

说长道短

说“文人相亲”

从“帕金森定律”谈起

来日只应同负载

把孩子看作孩子

闲话“饮茶”

说“邨”

（六）学习修为（20世纪80年代）

须知时光今日贵

自学也能成才

学习——永远不晚

崇高的献身精神

读书的苦和乐

勿以善小而不为

来者犹可追

失恋莫失志

坐谈何如起行

让青春闪光

春风化雨 点滴入土

（七）哲学趣谈（20世纪80年代）

智寻石兽的启迪

“听字”奇闻及其他

狼桃的故事

无声的“推销员”

田忌赛马的启迪

癞蛤蟆身价百倍

瓜田之争

（八）周末漫谈（20世纪80年代）

“杯水”与“车薪”

贵在自立

话说“脾气”

后生“才锐”喜忧谈

漫话堂室命名

买书·借书·抄书

提倡“随便翻翻”

“爸爸问题”说

孩子们提出的问题

集邮宜“集”

（九）语丝一束（20世纪80年代）

梧桐招得凤凰来

少儿读物奇缺

广告的“污染”

努力请从今日始

自强不息 生生不已

从“告别读者”说起

奖赠“购书卡”

函授三愿

有感于偏题怪题

奖品的变迁

“勤拿”

少作“蛇”文

（十）百家谈（20世纪80年代）

大象屁股也能推

百步之内必有芳草

做勇于改革的革命者

历史的启迪

还是“团拜”好

赶快把“捞”换成“干”

话说“喝汤”

爱护中年这枝花

要珍惜“真正的花朵”

挟嫌报复 情理难容

逆境与顺境

言出须法随

“蓝牌”挂得好

“军令状”要有威信

同是读书实不同

莫怕“闲言碎语”

有胆识骏马

“一阵子”与“一辈子”

老生常谈还要谈

搬文山的诀窍

老同志要当好“二传手”

岂容“一纸抵千金”

难得是知音

是需要，绝非特殊

请君扔掉“左”尺子

“一分钱”改革的启示

理想道德如何打分

谨防“近亲繁殖”

坚决打通“中梗阻”

也说靳开来

牛年寄语

痛下药石治顽症

趁着春天播种

话说“难题”

教师节前三愿

花学费买教训

莫效蝜蝂

赞“卖瓜的说瓜苦”

提倡各负其责

尊重“隐私权”

辨材须待七年期

整治一下“牛二”

应保护“出头鸟”

教师住房亟待解决

“微服”小议

慎于许诺

“陈言”务去

“奇闻”与“新闻”

“家长学校”值得提倡

用人宜避亲

“马上办”之前之后

要鼓励“冒尖”

说说“负责”

评“劣”好

（十一）朝谈夕议（20世纪80年代）

榜样的力量

鲜奶掺假者应受严惩

想起了猴子的悲剧

让行行出状元

治治“富贵病”

“没毛病”析

重视非智力因素

“公害”要群起攻之

多为教师鼓与呼

教师何以“弃教”

不必怕他人眼红

祝君如意

不妨学学洛氏

人人用友善搭桥

（十二）艺文杂说（20世纪80年代）

有志者事竟成——致初学写作者

岂能愚弄观众

“儿童不宜”及其他

对电视连续剧的忧虑

“句读”新说

写在《卞卡》停播之前

春节晚会琐谈

歌词小议

儿童剧的忧虑

不宜篡曲改词

晚报不妨俗些杂些

再说“少儿不宜”

咬文嚼字

（十三）随笔杂说（20世纪八九十年代）

“唾面自干”及其他

买瓜的喜剧

可敬的先行者

言出要法随

教师节感言（1990年）

洛阳纸贵难读书

不中听的实话

（十四）生活感悟（20世纪八九十年代）

感谢生活

我分到了房子

书斋梦

集邮四十载 甘苦寸心知

悠悠岁月话人生

雪白的茉莉花（散文）

老倔头逸事（小小说）

燃烧的红烛（报告文学）——记全国优秀教师郑立中

二 网络文字

开博记

（一）教育随想（21世纪网络时代）

说说中小学教师论文的造假

马加爵现象再思索

班主任权益理该保障

教师节三愿（2009年）

解开择校费的“纠结”

中学校园痛定思痛

重读马加爵的信

少年弱，中国能否强

从北大招生看教育公平之难

“父母皆祸害” 大人应反思

新生入学何以“门庭若市”

唤起教师崇高的职业理想

“择校”问题不能纸上谈兵

大学校长的毕业致辞“有意思”吗

打工子弟入学“一个都不能少”

教师节三愿（2011年）

啊，高考

让考生多点自尊

解读高考标语口号

（二）文化随录（21世纪网络时代）

咬文嚼字话传媒

读书看报新话题

《茶馆》观后

文化庙会不是“羊肉串”＋“糖葫芦”

北京地铁解除“禁报令”是明智之举

娱乐类节目多学习华君武式幽默

唐山大地震：一部成功的主流影片

“山楂树”吹来清新的风

时代挽歌 中国史诗——曹禺《原野》观后

无须删禁 不妨疏导

众说纷纭本山大叔

朴实感人的《姥姥语录》

从故宫的错字说开去

韩美林艺术大展断记

喜看“大脚”的画

（三）时政随评（21世纪网络时代）

也说“富二代”

“谢师宴”的变味

质疑三峡大学

北大“推荐制”有失教育公平

关注“蚁族” 反思教育

代课教师岂能一“退”了之

多关注打工子弟上学难

为何总对语文教材“开刀问斩”

淘粪工需要大学生吗

“豪华小学”且慢“忽悠”

大学怎是一个“混”字了得

给学生下跪是教育的悲哀

“矫枉”不妨“过正”

何人手欠乱涂鸦

（四）往事随风（21世纪网络时代）

我的家乡

我的母校

我的老师

我的发小

家乡的端午节

我的北京情结

我的房子

红棉的记忆

我的业余写作

我的两位父亲

30年前的师生情——献给三十多年来我的同事和学生

50年后的相聚

“文革”中的“红展会”

部队农场锻炼记事

大学生活二三事

（五）生活随缘（21世纪网络时代）

养花小题

送你一束蝴蝶兰

秋高菊正黄

和网友有个约定

唯有牡丹真国色

映日荷花别样红

姚记炒肝店

买馒头记

“鸭鸭屋”随记

看球记

（六）旅游随记（21世纪网络时代）

澳门一瞥

史上最牛金厕所

台海相望

坐竹筏去

请留住周庄

吴冠中与张家界

刘晓庆与芙蓉镇

沈从文与凤凰城

德天瀑布与中越战争

桂林山水与刘三姐

故居与先人

芦苇荡与荷花淀

鬼斧神工大峡谷

珠联璧合两故宫

走马观花宝岛行

九寨沟的童话世界

奇伟瑰丽的雪山冰川

大地震遗址与红卫兵墓园

奇妙神秘神农架

郭老与杜甫

古城姓“古”

在广州“饮茶”

匡庐奇秀甲天下

至高无上金銮殿

走马观花重庆游

三 纪念相册

我的家乡

我的中学

母校师生

大学时光（一）

大学时光（二）

“文革”时期（一）

“文革”时期（二）

教师生涯（一）

教师生涯（二）

退休生活：相逢

退休生活：相遇

退休生活：相聚

退休生活：联谊

退休生活：旅游

退休生活：观赏

退休生活：上网