“美国生活百科丛书”总序 ＆陈纪安

序言 ＆梁建锋

1．美国教育概况 The Educatlon of the United States：An Introduction

1．1 美国教育历史简介 A Brlef History

1．1．1 早期教育

1．1．2 美国教育传统

1．1．3 监管制度

1．1．4 美国的骄傲——平等教育

1．2 美国教育与其他工业国相比 Student Performance Compared to Other Nations

1．3 美国教育的六大目标 The Six National Education Goals

2．美国学校制度 School Systom of the United States

2．1 管理模式 School Management

2．1．1 联邦教育部

2．1．2 州政府教育局与地方学区教委会

2．2学校类别 Different Types of School

2．2．1学前教育

2．2．2小学及中学校

2．3教师与学生比例 Student/Teacher Ratio

2．4课程 Curricuium

2．5课本与家课 Textbook，Homework

2．6辅导员制度 Counselor

2．7师资 Teacher＇s Quallflcation

3．公校与私校 Public Schools vs Private Schools

3．1 公校危机何在 Crisis in Publlc Schools

3．1．1公校经费不足

3．1．2 学校设备不足

3．1．3 学生人数激增，学额不足

3．1．4 教育目标脱轨

3．1．5 官僚与政治化

3．2公校与私校孰优孰劣 Public or Private？

3．2．1学校行政

3．2．2学校财政

3．2．3课程

3．2．4师资

3．2．5学术水平

3．3公校改革大计 Public School Reform

3．3．1公校私营

3．3．2公校承包制

3．3．3学校票据

3．3．4公校权力下放

3．3．5家庭学校

4．美国学生离不开了性 U.S.Student＇s Sex Burden

4．1美国人对青少年性行为的态度 Public PercePtion on Teenage Sex

4．1．1社会对青少年性行为的普遍看法

4．1．2华裔家长在两难之间

4．2禁果成苦果 The Forbidden Apple Turned Rotten

4．3．1性教育是什么？

4．3性教育是福是祸？ Sex Eduoation，Qood or Bad？

4．3．2家长对性教育的疑虑

4．3．3性教育有用抑或有害？

4．4艾滋病与同性恋 Alds＆Homosexuals

4．4．1学校派避孕套

4．4．2公校——同性恋者必争之地

4．5校园性骚扰 Sexual Harassment in Schools

5．校园暴力 Vlolence on Campus

5．1学校是最安全的地方吗？ Are Schools Safe？

5．2．1传播媒介的暴力潮流

5．2单纯的学校生活为何充满暴力？ Why is School Violence Rampant？

5．2．2学校纪律过度宽容

5．2．3少年帮派入侵

5．2．4枪械泛滥唾手可得

5．2．5学校缺乏道德教育

5．2．6司法制度姑息少年犯

5．3华裔学生可独善其身吗？ Can Chinese Students be lmmune from School Violence？

5．3．1华裔学生容易成为受害人

5．3．2暴力事件的后遗症

5．4．1学校站在最前线

5．3如何扭转乾坤？ How to Make a Difference？

5．4．2家长的角色不可忽视

6．双语教育与种族矛盾 Bilingual Education ＆Racial Tension

6．1何谓双语教育？What is Bilingual Education?

6．2双语教育遇到阻力 Reslatance in Bilingual Education

6．2．1种族问题不可逃避

6．2．2“一八七”火上加油

6．2．3资源分配的考虑

6．3．1有助适应新学习环境

6．3双语教育的作用 The Purpose of Bilingual Education

6．3．2公平的教育机会

6．4双语教育的弊端 The Pltfalls of Bilingual Programs

6．4．1制造孤立与加深种族矛盾

6．4．2迷失方向的双语教育

6．4．3管理不善

6．4．4华裔双语教师、教材缺乏

6．4．5双语教育资源，华裔所占有限

6．5应否让子女接受双语教育 Should Parents Support Bilingual Programs

7．1美国华文学校的发展 Chinese Schools in the United States

7．华文教育 Chinese Education

7．2为什么还要学中文？ Why Chinese Schools？

7．2．1文化认同

7．2．2两代沟通

7．2．3增加就业竞争力

7．2．4替家长托儿

7．3华文学校的类别 Types of Chinese Schools

7．4华文学校的最新发展 The New Development in Chinese Schools

7．5．1 课本

7．5华文学校面临的困难 Problems Facing Chinese Schools

7．5．2 方言用词

7．5．3 两岸政治影响

7．5．4 师资缺乏

7．5．5 学生流动性大

7．6父母应如何鼓励子女学习中文 How to Encourage your Children to take lnterest in Chinese？

8．考试制度知多少 The Examination System

8．1课堂测验与标准测验 Class Examination and Standard Test

8．2没有压力的考试 The “Effortless”Examlnation

8．3改革考试制度 Reform in the Examination System

8．4大学入学常用的测验 The most Commonly Used College Entrance Examinations

8．4．1 SAT（Scholastic Assessment Test）

8．4．2 ACT（American Coliege Testing Assessment）

8．5家长应如何对待考试？ How Parents Should Look at the Examination System？

9．美国教育制度中家长的角色 The Role of Parents in the American Education System

9．1家长教师会 Parent-Teacher Association（PTA）

9．2家长如何能参与 Parents＇lnvolvement

9．2．1一般原则

9．2．3中学阶段时家长的角色

9．2．2家长可以帮忙做家课吗？

9．3移民家长参与校务的困难 Difficultles with lmmlgrant Parents＇Participation ln School Affairs

9．4家长的权利 Parents＇ Rights

9．4．1不受种族歧视

9．4．2对纪律处分有申诉权

9．4．3有自由表达权

9．4．4宗教信仰自由

9．4．5个人服饰及外观自由

9．4．7其他权利

9．4．6追究身体或心量受伤赔偿

10．如何选择学校 How to Choose the Right School

10．1人之初——如何选择学前学校 How to Choose Pre-schools

10．1．1地点

10．1．2时间

10．1．3公立与私立

10．1．4与幼稚园和小学的衔接

10．1．5学校使用语言

10．1．6种族问题

10．2．1先从公校着手

10．2选择中小学校 How to Choose Elementary ＆High School

10．2．2教会及其他私校

10．2．3选择学校四部曲

10．3两年制社区大学好吗？ How Good is Two-year Community College？

10．4一所度身订造的四年制大学 “Custom-made”Four-year College

10．4．1找对象

10．4．2正式递交申请表

11．移民学生成功之途 The Road to Success for lmmigrant Students

11．1克服语言障碍 Overcoming Language Problem

11．2保持双语 Retaining Bilingual Skill

11．3对抗美国青少年文化 Countering America Teenage Culture

11．4找一所好学校 Finding a Good School

11．5太轻松不是好事 Beware if your Children Find them Easy

11．6家长不要太苛刻 Parent：Don＇t be too strict

11．7不可能都是医生、律师 Not Everyone Turns Out to be Lawyer or Doctor

附录

1．美国主要州学校办公室资料

2．美国各州大学津助机构办公室资料

3．与教育及青少年问题相关的其他资料

作者简介