绪论

课时1 绪论(一)：生物的基本特征、生命科学的发展

课时2 绪论(二)：当代生命科学的新进展，学习高中生物课的要求和方法

第一章 生命的物质基础

课时3 组成生物体的化学元素

课时4 组成生物体的化合物(一)：水、无机盐、糖类、脂类

课时5 组成生物体的化合物(二)：蛋白质、核酸

课时6［实验一］生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定

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第二章 生命的基本单位——细胞

课时7 细胞膜的结构和功能

课时8 细胞质的结构和功能(一)：细胞质基质、线粒体、叶绿体

课时9 细胞质的结构和功能(二)：内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡、溶酶体

课时10 ［实验二］高倍显微镜的使用和观察叶绿体

课时11 ［实验三］观察细胞质的流动

课时12 细胞核的结构和功能

课时13 原核生物与真核生物的比较

课时14 细胞的增殖(一)：植物细胞的有丝分裂

课时15 细胞的增殖(二)：动物细胞的有丝分裂、无丝分裂

课时16 ［实验四］观察植物细胞的有丝分裂

课时17 细胞的分化、癌变和衰老

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第三章 生物的新陈代谢

课时18 新陈代谢与酶

课时19 ［实验五］比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率

课时20 ［实验六］探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用

课时21 ［实验七］探索影响淀粉酶活性的条件(选做)

课时22 新陈代谢与ATP

课时23 光合作用(一)：光合作用的发现、叶绿体中的色素

课时24 ［实验八］叶绿体中色素的提取与分离

课时25 光合作用(二)：光合作用的过程、意义

课时26 植物对水分的吸收与利用

课时27 ［实验九］观察植物细胞的质壁分离与复原

课时28 植物的矿质营养

第一学期期中测试题

课时29 人和动物体内三大营养物质的代谢(一)：糖类代谢和脂类代谢

课时30 人和动物体内三大营养物质的代谢(二)：蛋白质代谢、人体三大营养物质代谢的关系

课时31 人和动物体内三大营养物质的代谢(三)：三大营养物质代谢与人体健康

课时32 内环境与稳态

课时33 生物的呼吸作用

课时34 新陈代谢的基本类型

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第四章 生命活动的调节

课时35 植物的激素调节(一)：植物的向性运动、生长素的发现及其生理作用

课时36 ［实验十］植物的向性运动的实验设计和观察

课时37 植物的激素调节(二)：生长素在农业生产中的作用、其他植物激素设计实验：观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响

课时38 人和高等动物的生命活动调节(一)：体液调节实习1：动物激素饲喂小动物的实验(选做)

课时39 人和高等动物的生命活动调节(二)：神经调节的基本方式、兴奋的传导

课时40 人和高等动物的生命活动调节(三)：高级神经中枢的调节、神经调节与体液调节的区别和联系

课时41 人和高等动物的生命活动调节(四)：动物行为产生的生理基础

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第五章 生物的生殖和发育

课时42 生殖的类型 研究性课题：观察被子植物的花粉管

课时43 减数分裂和有性生殖细胞的形成(一)：减数分裂的概念、精子的形成过程

课时44 减数分裂和有性生殖细胞的形成(二)：卵细胞的形成过程、受精作用

课时45 被子植物的个体发育

课时46 高等动物的个体发育

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第一学期期末测试题

第六章 遗传和变异

课时47 DNA是主要的遗传物质

课时48 ［实验十一］DNA的粗提取与鉴定

课时49 DNA分子的结构［实验十二］制作DNA双螺旋结构模型

课时50 DNA分子的复制

课时51 基因的表达(一)：基因的概念与RNA组成、结构、种类

课时52 基因的表达(二)：基因控制蛋白质的合成、中心法则

课时53 基因的分离定律(一)：实验、解释

课时54 ［实验十三］性状分离比的模拟实验、基因分离定律的验证和实质

课时55 基因的分离定律(二)：基因型和表现型、显性的相对性、基因分离定律在实践中的应用

课时56 基因的分离定律(三)：基因分离定律的例题分析

课时57 基因的自由组合定律(一)：实验、解释、验证、实质

课时58 基因的自由组合定律(二)：基因的自由组合定律在实践中的应用、孟德尔成功的原因

课时59 基因的自由组合定律(三)：基因自由组合定律的例题分析实习2·：用当地某种生物做有性杂交实验(选做)

课时60基因的连锁和交换定律

课时61 染色体组型［实验十四］人类染色体的组型分析

课时62 性别决定、伴性遗传

课时63 生物的变异(一)：基因突变和基因重组

课时64 生物的变异(二)：染色体的结构变异、染色体组

课时65 多倍体、二倍体、单倍体［实验十五］ 观察果蝇唾腺巨大染色体装片(选做)

课时66 人类遗传病与优生(一)：人类遗传病

课时67 人类遗传病与优生(二)：优生研究性课题：调查人群中的遗传病

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第二学期期中测试题

课时68 现代生物进化理论简介(一)

第七章 生物的进化

课时69 现代生物进化理论简介(二)

课时70 生物的进化过程与分界(选学)

课时71 人类的起源

课时72 ［实验十六］用DNA分子杂交的方法鉴定人猿间亲缘关系的模拟实验

课时73 人类的发展

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第八章 生物与环境

课时74 生态因素对生物的影响(一)：非生物因素

课时75 生态因素对生物的影响(二)：生物因素、生态因素的综合作用

课时76 生物对环境的适应和影响

课时77 种群与生物群落(一)：种群的概念和特征、种群密度的调查

课时78 种群与生物群落(二)：种群数量的变化、生物群落 实习3：种群密度的取样调查

课时79 生态系统的概念和类型

课时80 生态系统的结构

课时81 生态系统的能量流动

课时82 生态系统的物质循环

课时83 生态系统的稳定性 实习4：设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性

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第九章 生态环境的保护

课时84 生物多样性及其保护(一)：生物多样性的价值、我国生物多样性的概况

课时85 生物多样性及其保护(二)：生物多样性的保护 研究性课题：收集并交流我国自然保护区的资料

课时86 环境污染的危害(一)：大气污染的危害、水污染的危害

课时87 环境污染的危害(二)：土壤、固体废弃物、噪音、电磁和放射性污染的危害 研究性课题：调查环境污染对生物的影响

课时88 环境污染的防治

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第二学期期末测试题

参考答案