第一章 基础教育课程改革概述

一、课程观念和转变

二、新课程体系及其实施特点

第二章 新课程条件下教师角色的转换

一、由课程计划的执行者转变成课程的建构者

二、由教学的管理者变为物理学发展的指导者、合作者

三、由裁判学生成绩的“法官”，变为学生成长的促进者

一、关于教师专业化问题

第三章 基础教育课程改革与教师专业化

二、基础教育课程改革对教师专业化发展提出的新要求

第四章 基础教育课程改革与教师教育

一、中小学教师学历补偿教育的主要成绩

二、中小学教师队伍的现状以及存在的问题

三、深入推进中小学教师继续教育工程

四、切实加强教师培训基地建设

参考书目

附录：《基础教育课程改革纲要（试行）》