导论

第一章　隋唐之际“三教合一”的思想和儒学教育思想自身的统一

第一节 经学的统一与经学教育思想的发展

第二节 颜之推“二教一体”和终身一贯的家庭教育思想

第三节 王通“明王道”和“三教可一”的儒学教育思想

第四节　孔颖达对唐初儒家经学教育所作的贡献

第二章 中唐儒学教育的衰落及儒学改造思想的成熟

导论

第一节 经学教育的迅速衰落

第二节 韩愈的“卫道”实践与振兴儒学教育的主张

第三节 李翱的“复性说”及其对儒学的改造与推进

第四节 柳宗元“援佛入儒”的儒学教育改革思想

导论

第三章 晚唐五代儒学改革的余波及其影响

第一节 恢复和发展经学教育的努力及儒学经典的普

及

第二节 张弧强调躬行实践的儒学教育思想

第三节 林慎思注重儒学自身改造的教育思想

第四节　皮日休批判现实的儒学教育思想

第四章　隋唐五代儒学教育思想的特点

导论

第一节 具有系统的经学教育思想

第二节　渗入到各类教育之中

第三节　深受佛道思想的影响

第四节 处于东南亚文化教育圈的中心

结语