序［滕守尧］

上编 百年中国美育概貌

第一章 20世纪美育印象

第一节 中西美育思想的世纪参照与统摄

第二节 养育的自治与他治

第二章 世纪前半叶的养育风貌

第一节 美育的源流

第二节 中国现代美育之建立

第三节 美育的启蒙性

第四节 美育的合法性

第五节 美育的有限性

第六节 美育的有效性

第七节 养育的立体图景

第三章 世纪中期的美育反思

第一节 单维的艺术

第二节 美学学科的错位

第三节 美育的隐遁

第四章 世纪末美育问题与美育福音

第一节 美学的春天

第二节 美育问题

第三节 美育福音

中编 世纪前半叶的美育理论与实践

第五章 教育家视野中的美育

第一节 美育泰斗蔡元培

第二节 儿童美育开拓者陈鹤琴

第三节 陶行知的诗化教育思想

第一节 梁启超：艺术情感教育

第六章 思想家视野中的美育

第二节 鲁迅的美育思想

第七章 美学家视野中的美育

第一节 王国维的美育观

第二节 朱光潜美育思想特征

第三节 宗白华的美育思想

第四节 范寿康的教育美学思想

第八章 艺术家视野中的美育

第一节 丰子恺的师范艺术教育

第二节 大学艺术教育的三主将：刘海粟、林风眠与徐悲鸿

第九章 美育的实施方法

第一节 何仲英：学校美育的训练

第二节 雷家骏：小学美育的实施

第三节 吕凤子：中学美育的实施

第四节 蔡元培：大学美育的实践

下编 新时期美育理论的拓展与实践的深化

第十章 新时期美育新解

第一节 美育的人类学本体论哲学诠释

第二节 养育的心理学诠释

第三节 美育的文化学诠释

第四节 传统美育思想的当代诠释

第五节 美育学的理论建构

第十一章 新时期美育实践

第一节 文艺欣赏论

第二节 养育方法论

第三节 美育：实验与对策

主要参考文献

后记