华罗庚和青年同志谈自学(代序)

扁鹊--为“存心济世”而学

张衡--“人生在勤，不索何获”

张仲景--立志是事业的大门

马钧--从劳动人民的需要出发

皇甫谧--“朝闻道，夕死可矣”

葛洪--枝繁叶茂全靠根

法显--艰苦卓绝十四载

贾世勰--“询之老成，验之行事”

孙思邈--问遍百家成行家

一行--操千曲而后晓声

毕升--由此及彼 触类旁通

喻皓--把经验上升为理论

黄道婆--劳动给了她智慧

朱丹溪--精诚所至 名师破例

李时珍--一部《本草》半世心

宋应星--逐步逼近 各个击破

徐霞客--问奇于名山大川

王贞仪--雄心胜丈夫

叶天士--集众师之长

华蘅芳--积跬步 至千里

冯如--奋进必能高飞

华罗庚--在坎坷的小道上

蔡希陶--向大自然索取资料

贾兰坡--知难而进

蔡祖泉--在攻关中深化学习

列文虎克--以毕生精力换取成功

富兰克林--入虎穴 取虎子

琴纳--从“疑无路”到“又一村”

哈格利夫斯和阿克莱--应运而兴

瓦特--接过科学的“接力棒”

道尔顿--不达目的 决不罢体

赫歇尔--不停地观察

伊能忠敬--踏破铁脚板 绘出地舆图

司蒂芬逊--不畏艰险 一往无前

截维--天资≠技巧

法拉第--从现实环境中踩出新路

莫尔斯--“只要是玫瑰，它总会开花的”

肖莱马--好学者处处都可以学到东西

霍兰--不屈的创造者

爱迪生--天才与汗水

莫柴伊斯基--想象·求知·创造

齐奥尔科夫斯基--劫难不减凌云志

赫胥黎--“我正磨利我的爪牙”

马可尼--好奇心激发思考

野口英世--“人惜寸阴，我尤惜分阴”

南丁格尔--从平凡工作中创建不平凡学问

法布尔--执着地追求

诺贝尔--根绝一切犹豫

舍勒--用实验回答问题

米丘林--有疑才会有进

左思--敢于超越前人

韩愈--业精于勤 行成于思

李贺--寻得素材方写诗

欧阳修--一生勤苦书千卷

陆游--功夫在诗外

宋濂--求师宁吃千般苦

王实甫--“不取亦取，虽师非师”

吴承恩--兴趣--成才的“引路人”

汤显祖--埋头万卷 苦思《牡丹亭》

蒲松龄--老而不辍 大器晚成

吴敬梓--十年寒窗苦 一史绘儒林

赵树理--根植于农民之中

柳青--生活培养作家

老舍--为有源头活水来

陈登科--勤实践 多总结

李季--源于民歌 高于民歌

莎士比亚--既爱之须纵情

莫里哀--认准目标走到底

克雷洛夫--寻求最佳知识结构

巴尔扎克--不断劳动是艺术的铁律

普希金--从劣势中发掘优势

大仲马--让机遇为我所用

安徒生--无人迹处有奇观

果戈里--被手稿的火焰照亮着

狄更斯“吝惜自己，我就要生锈……”

鲍狄埃--要做诗人 道先要当战士

惠特曼--投入火热的斗争

涅克拉索夫--吮吸人民的乳汁

裴多菲--困难是老师 生活是学校

马克·吐温--生活“油箱”常满

易卜生--在逆境中昂首阔步

左拉--采集生活的花粉

莫泊桑--“才气就是长期坚持不懈”

肖伯纳--在智力体力上刻苦锻炼

高尔基--到“人间”去

德莱塞--“全凭观察得之”

杰克·伦敦--顽强--作家技能的秘密

海明威--功到自然成

小林多喜二--“需要对事业的热情和毅力”

奥斯特洛夫斯基--钢铁是这样炼成的

狄慈根--勇往直前

刘恕--为别人所不为

李贽--追求真理 何惧汤火

肖楚女--向能者学 向社会学

聂耳--学夯歌--写国歌

麦新--在革命的洪流中

齐白石--不教一日闲过

谢国桢--师父领进门 成功在勤奋

荆三林--锲而不舍 终身以之

侯宝林--博采众长 自成一体