主页 详情

《人文与社会译丛 正义诸领域:为多元主义与平等一辩》_(美)沃尔泽(Walzer,M.)著;褚松燕译_10657018_7805673887

【书名】:《人文与社会译丛 正义诸领域:为多元主义与平等一辩》
【作者】:(美)沃尔泽(Walzer,M.)著;褚松燕译
【出版社】:南京:译林出版社
【时间】:2002
【页数】:450
【ISBN】:7805673887
【SS码】:10657018

最新查询

内容简介

序言

致谢

第一章 复合平等

多元主义

中文版序

物品的理论

支配与垄断

简单平等

专制与复合平等

三个分配原则

自由交换

应得

需要

等级制和种姓制社会

立论的背景

成员与陌生人

第二章 成员资格

类比:居民区、俱乐部和家庭

领土

“白人的澳大利亚”与必需品的要求

难民

外国人身份与归化

雅典外侨

客籍工人

成员资格与正义

第三章 安全与福利

成员资格与需要

公共供给

公元前四、五世纪的雅典

中世纪的犹太人共同体

公平的份额

供给的程度

美国人的福利国家

医疗保健实例

对慈善与依赖性的一个注释

血液和金钱的例子

第四章 货币与商品

普遍诱惑

金钱不能买到什么

1863年的征兵

受阻的交易

金钱能够买到什么

市场

世界最大的百货商店

洗衣机、电视机、鞋子和汽车

工资决定

再分配

西太平洋的礼物交换

赠与与继承

拿破仑法典中的赠与

第五章 公职

公职领域的简单平等

精英统治体制

中国的考试制度

资格的意义

裙带关系有什么错?

公职的保留

美国黑人的例子

职业化与公职的傲慢

对公职的遏制

小资产阶级的世界

工人的控制

政治委任

平等与艰苦

第六章 艰苦的工作

危险的工作

劳累的工作

以色列的基布兹

肮脏的工作

旧金山的清洁工

第七章 自由时间

闲暇的意义

两种休息形式

休假短史

安息日观念

第八章 教育

学校的重要性

阿兹特克人的“年轻人之屋”

基础学校教育:自治与平等

房顶上的西勒尔

日本的例子

专业学校

乔治·奥威尔上学的日子

联合与分隔

私立学校与教育票券

天才追踪

融合与乘校车

街区学校

第九章 亲属关系与爱

情感的分配

柏拉图笔下的护卫者

家庭和经济

曼彻斯特,1844年

婚姻

公民舞会

“约会”观

妇女问题

第十章 神的恩宠

教会和国家之间的屏障

清教共和国

第十一章 承认

争取承认的斗争

头衔社会学

公共荣誉和个人应得

斯大林的斯达汉诺夫工作者

诺贝尔文学奖

罗马人和其他的胜利

惩罚

雅典的贝壳放逐法

预防性拘留

自负与自尊

主权与有限政府

第十二章 政治权力

权力运用所受到的阻碍

知识/权力

国家之舟

惩戒机构

财产/权力

例子:伊利诺斯州的普尔曼

民主公民资格

雅典的抽签制

政党和初选

第十三章 暴政与公正的社会

正义的相对性与非相对性

20世纪的正义

平等与社会变迁

索引

译后记


书查询(www.shuchaxun.com)本网页唯一编码:
082f7f152d38eaf2e3c622d3bab2d5ee#adf483197400aacb1465b7b35e71fe3f#7697609#10657018.zip