目录

导言：流派纷呈，各展异彩 谢保成

梁启超

一 谈学术与经世致用

（一）智慧与学术为进步之源

（二）学术含义与范围

（三）学术价值在于使用

（四）兼学中西

二 论哲学与东西文化

（一）本体论

（二）知识论

（三）心力论

（四）文化论

（五）西方哲学与文化

（六）中国哲学与文化

（七）调和论

三 说美学与教育伦理

（一）美与生活、艺术

（二）情感与教育

（三）伦理与道德

四 史学创新

（一）何谓史学

（二）史之改造

（三）作史之目的

（四）历史之规律

（五）史家修养

（六）体裁方法史料

五 文学评论

（一）文学与文字

（二）文学与情感

（三）浪漫派与写实派

（四）新小说

（五）论诗

（一）诸子研究

六 国学研究

（二）先秦政治思想

（三）明清学术

（四）论古籍

（五）辨伪书

七 宗教观与佛学研究

（一）宗教与科学

（二）科学与人生观

（三）宗教与哲学

（四）佛教与佛学

八 方法论与修养学说

（一）学问与方法

（二）读书方法

（三）选题原则

（四）作文方法

（五）学者修养

王国维

一 吐纳中西的文化观

（一）中西思想特质各异

（二）外来思想与固有文化相化合

（三）学无东西

二 人生与哲学研究

（一）研修简历

（二）哲学与人生

（三）哲学为有用之学

（四）中国哲学

（五）西方哲学

三 教育学说

（一）教育宗旨

（二）知识与知识教育

（三）学校管理

四 《红楼梦评论》——文学批评的开山

（一）《红楼梦》的精神

（二）悲剧的美学价值与伦理价值

（三）文艺创作的性质与特质

（一）文学的特质及演进

五 文学批评理论

（二）反对功利的文学观

（三）文学批评中的美学观念

（四）文学批评的价值标准

六 《人间词话》——文学批评体系建立

（一）境界说

（二）赤子说

（三）自然说

（四）出入说

（五）代字、录事与游词

（六）“隔”与“不隔”

（七）自成高格

七 前无古人的戏曲史研究

（一）著述缘由

（二）戏曲考源

（三）崇自然、贵境界、重悲剧的戏剧文学观

八 古史新证

（一）总论

（二）商周史研究的新纪元

（三）历史地理考证

九 金石、文字、文献研究

（一）金石学

（二）文字、音韵学

（三）文献、文书研究

胡适

（一）文化观

一 “全盘西化”的始作俑者

（二）如何看待西方近代文明

（三）如何看待中国传统文化

（四）东西方文化之比较

（五）“全盘西化”说

二 实用主义的中国传人

（一）哲学定义

（二）实验主义

（三）杜威哲学

（四）思想方法

（一）“白血轮”说

三 “社会不朽”的人生观念

（二）“不朽”说

（三）哲学与人生观

（四）科学与人生观

四 文学革命的首义先锋

（一）尝试缘起

（二）改良刍议

（三）提倡白话文学

（四）建设新文学

（五）文学进化观

（六）论短篇小说

（七）戏剧改良

（八）谈诗

五 功不可没的“整理国故”

（一）国故与整理国故

（二）为什么要整理国故

（三）整理国故的方法

（四）古典小说考证

（五）“水经注案”

（六）禅宗史

六 注重方法的历史研究

（一）疑古的古史观

（二）中国哲学史研究

（三）治史方法

（四）史料的搜集

（五）新体传记文学的提倡

七 “平民主义”的教育学说

（一）实验主义教育

（二）男女同校和女子教育

（三）中小学教育与教育普及

（四）高等教育与独立研究

（五）学制改革

（六）学生与社会

八 语言文字的可贵探索

（一）国语统一问题

（二）国语与文法学

（三）新式标点

（四）拼音文字

郭沫若

一 吞吐中西的文化观

（一）划分世界旧有文化，瞩目异民族优秀精华

（二）以国情为基点，考验外来文化适应度

（三）吸吮外来甘乳，填补世界文化白页

二 文艺思想的转变

（一）文学的本质与使命

（二）“真正的文学只有革命文学一种”

（三）人民为本位的文艺观

（一）关于整理国故的评价

三 跳出“国故”的国学体系

（二）跳出“国学”范围，认清国学真相

（三）认识“古代真实”的新体系

四 奴隶制时代研究

（一）最初的中国历史阶段划分

（二）奴隶制阶段的再划分

（三）完善“战国封建说”

五 破译卜辞，打开“秘密”

（一）急于“利用”卜辞的一段弯路

（二）“读破”卜辞的诸多创获

（三）打开卜辞“秘密”的贡献

六 凿破彝铭之“浑沌”

（一）考释器铭的新思路

（二）条理金文成大系

（三）潜心彝铭，探察两周社会

七 苏活古书生命

（一）倡导古书今译

（二）注重文献时代

（三）广集版本与理校

（四）整理、研究紧密结合

八 纵论周秦诸子思想

（一）综合考察各家学说

（二）辨识儒家的两重性

（三）探究道家渊源与流派

（四）区分法家与法术家

（五）关于名辨思潮

九 诗词曲赋之中品人物

（一）考骚赋，证屈原

（二）力辨胡笳诗，意在文姬著作权

（三）详校《再生缘》，七考陈端生

（四）品味唐诗，评李说杜

十 再现历史画卷的成就

（一）历史·史剧与现实

（二）史剧创作须得依赖正确的研究

（三）历史科学呼唤艺术