上篇 音乐听觉训练的理论基础研究

第一章 音乐听觉的一般性特征

第一节 音乐听觉能力的内涵

第二节 音乐听觉能力的一般特点

第二章 音乐听觉训练的心理学原理

第一节 对音乐听觉形成的基本认识

第二节 音乐听觉形成的心理过程

第三章 音乐听觉训练的内容与定位

第一节 音乐听觉训练的目标

第二节 音乐听觉训练的基本内容

第三节 音乐听觉训练的意义

第四章 音乐听觉训练的整体思路与方法

第一节 通过音乐作品训练音乐听觉

第二节 建立整体的音乐听觉训练体系

第三节 进行音乐听觉的综合性训练

下篇 音乐听觉训练的实践研究

第五章 调式音准听觉训练

第一节 调式音准的特征

第二节 调式音准训练的内容与方法

第三节 倾向性训练

第四节 音高感觉中的调性干扰问题

第六章 和声听觉训练

第一节 和声听觉训练的进程与方法

第二节 和声音程听觉训练

第三节 和弦听觉训练

第四节 四部和声听觉训练

第七章 节奏听觉训练

第一节 节奏的表现意义

第二节 节奏感的训练

第三节 单声部节奏训练

第四节 多声部节奏训练

第五节 现代音乐作品的节奏训练

第八章 旋律听觉能力的训练

第一节 旋律的构成及其表现意义

第二节 旋律感的训练

第三节 单声部旋律听觉训练

第四节 二声部旋律的听辨

第五节 三声部旋律的听辨

第九章 音乐记忆训练

第一节 瞬间音乐记忆的训练

第二节 短时音乐记忆能力的训练

第三节 长时音乐记忆的训练

第十章 内心听觉训练

第一节 内心听觉形成的基本原理

第二节 音乐内心听觉能力的训练

第十一章 实际作品的音乐听觉训练

第一节 实际音乐作品听觉训练的现实意义

第二节 实际音乐作品的选用原则

第三节 训练的内容与方法

第四节 训练的步骤

参考文献