第一章 学前教育的演进与发展

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第一节 学前教育的产生与发展

第二节 影响学前教育的社会因素

第三节 21世纪学前教育的发展趋向

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第二章 学前教育理论的形成与发展

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第一节 国外学前教育理论的形成与发展

第二节 中国学前教育理论的形成与发展

第三节 现代典型的学前教育方案

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第三章 学前教育政策与法规

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第一节 美国学前教育政策与法规

第二节 英国学前教育政策与法规

第三节 德国学前教育政策与法规

第四节 日本学前教育政策与法规

第五节 中国学前教育政策与法规

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第四章 幼儿与教师

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第一节 幼儿

第二节 幼儿教师

第三节 师幼关系

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第五章 幼儿的全面和谐发展教育

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第一节 我国幼儿教育的目标

第二节 幼儿体育

第三节 幼儿智育

第四节 幼儿德育

第五节 幼儿美育

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第六章 幼儿园课程设计与生态环境利用

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第一节 幼儿园课程概述

第二节 幼儿园课程设计

第三节 幼儿园生态环境利用

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第七章 幼儿园的教育活动及其基本原则

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第一节 幼儿园保教活动

第二节 幼儿园教学活动

第三节 幼儿园游戏活动

第四节 幼儿园日常生活活动

第五节 幼儿园教育活动的基本原则

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第八章 幼儿园教育的拓展与合作

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第一节 家园衔接与合作

第二节 幼儿园与小学的衔接

第三节 社区教育和幼儿传媒

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参考文献