模块一 职业理念

第一节 教育观

一、国家实施素质教育的基本要求★★

二、实施幼儿素质教育的途径和方法★★★★

三、幼儿教育的重要性及其特点★★★

四、践行正确的幼儿教育价值观★★★

第二节 儿童观

一、“人的全面发展”的思想★★

二、“育人为本”的儿童观★★★★

三、教育公正与幼儿的共同发展★★

四、优选保教活动方式，促进幼儿个性发展★★

第三节 教师观

一、幼儿教师专业发展的要求★★★★

二、终身学习的意识★★

三、教师职业认识★★

模块二 教育法律法规

第一节 有关教育的法律法规

一、国家主要的教育法律法规★★★★★

二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的主要内容★★★

三、联合国《儿童权利公约》的主要内容及其解读★★

第二节 教师的权利和义务

一、教师的权利★★★★

二、教师的义务★★★★

三、幼儿教学实际问题与依法执教★★★

第三节 幼儿保护

一、学生（幼儿）的权利★★★★

二、（幼儿）教育工作中学生权利保护实际问题分析与评价★★★★

模块三 教师职业道德规范

第一节 教师职业道德

一、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的主要内容及其解读★★★★★

二、《中小学班主任工作规定》的主要内容及其解读★★

三、保教实践中的教师职业道德★★★

第二节 教师职业行为

一、教师职业行为规范的要求★★★★

二、幼儿园教师的职业特点

三、教师职业行为规范的主要内容★★

四、教育活动中人际关系的处理★★★★

模块四 文化素养

第一节 文化常识

一、中外历史概览

二、中外民俗与节日★★

三、中外艺术鉴赏修养

第二节 科学素养

一、中外科技名人及主要成就★★★

二、中外常见科普读物鉴赏★

第三节 文学素养

一、中外文学名家及其作品★★★

二、中外儿童文学作品赏析★★★

模块五 基本能力

第一节 阅读理解能力

一、理解阅读材料中重要概念的含义★★★

二、理解阅读材料中重要句子的含意★★★

三、阅读材料信息的筛选与整合★★★

四、归纳内容要点，概括中心意思★★★

五、分析概括观点态度★★★

第二节 逻辑思维能力

一、概念★★

二、判断★★

三、推理★★

四、逻辑基本规律★★

五、逻辑判断题型的常用方法★★

六、论证

第三节 信息处理能力

一、工具书检索信息能力★

二、网络信息检索与交流能力★★

三、信息筛选、分类、管理和应用能力★★

四、幼儿教学课件设计与制作★★

第四节 写作能力

一、常用文体写作★★★

二、材料组织与剪裁★★

三、谋篇布局与文章结构安排★★

四、语言表达与修辞手法★★