第一部分 职业理念

第一章 教育观

第一节 素质教育

第二节 幼儿教育

第三节 幼儿素质教育

第二章 儿童观

第一节 全面发展

第二节 育人为本

第三章 教师观

第一节 教师职业概述

第二节 幼儿教师专业发展

第二部分 教育法律法规

第一章 基本概念和相关节录

第一节 教育法律、法规与政策

第二节 我国主要教育法律、法规与政策内容及其解读

第二章 教师权利和义务

第一节 教师权利与义务概述

第二节 幼儿教学实际问题与依法执教

第三章 幼儿的权利保护

第一节 幼儿的法律地位与基本法律权利

第二节 幼儿权利保护实际问题与法律保护体系

第三部分 教师职业道德规范

第一章 教师职业道德

第一节 教师职业道德概述

第二节 《中小学教师职业道德规范》内容及其解读

第三节 《中小学班主任工作规定》内容及其解读

第四节 幼儿园教师职业道德建设

第二章 教师职业行为

第一节 教师职业行为规范概述

第二节 幼儿园教师职业特点

第三节 教师职业行为规范在保教活动中的运用

第四部分 文化素养

第一章 文化常识

第一节 社会文化常识

第二节 地理文化常识

第三节 历史文化常识

第四节 艺术文化常识

第二章 科学素养

第一节 科学常识与科普读物

第二节 中国科学家与科技发展成就

第三节 西方科学家与世界科技发展成就

第三章 文学素养

第一节 中国文学常识

第二节 外国文学常识

第三节 儿童文学素养

第五部分 基本能力

第一章 阅读理解能力

第一节 对阅读材料中重点语句的理解

第二节 对阅读材料中信息的筛选与整合

第三节 对阅读材料的整体把握

第二章 逻辑思维能力

第一节 逻辑概念

第二节 逻辑判断

第三节 推理与论证

第四节 逻辑思维的基本规律

第三章 信息处理能力

第一节 信息检索与交流

第二节 信息整合与运用

第三节 课件设计与制作

第四章 写作能力

第一节 写作的基础知识

第二节 常用文体（文章）的写作

第三节 写作的一些注意事项

标准预测试卷（一至六）