第一章 概述

第一节 移动微学习时代的到来

第二节 移动微学习的基本特征

第三节 移动微学习的研究和应用现状

第二章 移动微学习的理论基础

第一节 行为主义学习理论

第二节 认知主义学习理论

第三节 建构主义学习理论

第四节 非正式学习理论

第五节 情境认知学习理论

第六节 境脉学习理论

第七节 活动理论

第八节 经验学习理论

第三章 移动微学习的技术环境

第一节 多媒体技术

第二节 无线网络技术

第三节 移动通信技术

第四节 移动微学习的移动终端设备

第四章 移动微学习的资源设计

第一节 移动微学习资源概述

第二节 移动微学习资源的分类

第三节 移动微学习资源的特点

第四节 移动微学习资源的设计

第五章 移动微学习的活动设计

第一节 移动微学习活动概述

第二节 移动微学习活动设计的理论基础

第三节 移动微学习活动设计的原则

第四节 移动微学习活动设计的方法

第五节 移动微学习活动设计的基本流程和案例分析

第六章 移动微学习评价

第一节 移动微学习的学习评价

第二节 移动微学习终端应用软件评价

第七章 移动微学习的开发与实现

第一节 移动微学习系统分析

第二节 移动微学习开发环境与技术

第三节 移动微学习系统功能分析与设计

第四节 移动微学习系统的开发与实现——以“新概念英语学习系统”为例

第八章 移动微学习的应用

第一节 移动微学习的应用现状

第二节 移动微学习的学习及应用模式

第三节 移动微学习应用案例

第九章 移动微学习的发展趋势

第一节 移动微学习的发展现状

第二节 移动微学习的未来

结语

参考文献