上篇

一 说童子操刀——人的控制与物的控制（一九四六）

二 文明往那里走？——一个讨论会的述评（一九四七）

三 欧洲局势与思想背景（一九三六）

四 《工业文明的政治问题》（一九四七）

五 荀子与斯宾塞尔论解蔽（一九四六）

六 人文学科必须东山再起——再论解蔽（一九四七）

七 派与汇——作为费孝通《生育制度》一书的序（一九四六）

八 中国人文思想的骨干（一九三四）

中篇

九 国难与教育的忏悔（一九三六）

一○ 再论教育的忏悔（一九三六）

一一 说乡土教育（一九四六）

一二 生计、事业、兴趣（一九四七）

一三一 封给大学生的公开信（一九三四）

一四 欢送游美学生的一封公开信（一九三四）

一五 省察第一——为清华大学三十六周年纪念作（一九四七）

下篇

一六 学与政与党——政学关系三论之一（一九四六）

一七 政治信仰与教学自由——政学关系三论之二（一九四六）

一八 政治必须主义么？——政学关系三论之三（一九四六）

一九 说军与民（一九四六）

二○ 未经“国定”的一种公民读本——费著《作之民》序（一九四六）

二一 所望于协商会议者——“不问收获，但问耕耘”（一九四六）

二二 毋我斯和平统一（一九四五）

跋