下卷

第七编 保护与体育保健

第一章 运动损伤基本理论

第一节 运动损伤的分类

第二节 运动损伤的原因

第三节 运动损伤的预防

第二章 运动损伤的急救和处理

第一节 出血的急救

第二节 急救包扎的方法

第三节 骨折的急救

第四节 关节脱位的急救

第五节 心肺复苏

第六节 搬运伤员的方法

第七节 抗休克

第八节 开放性软组织损伤的处理

第九节 闭合性软组织损伤的处理

第三章 运动损伤的治疗和康复

第一节 中草药疗法

第二节 针灸疗法

第三节 拔罐疗法

第四节 按摩疗法

第五节 局部药物注射疗法

第六节 物理疗法

第七节 固定疗法

第八节 牵引疗法

第九节 手术疗法

第十节 伤后的康复锻炼

第四章 常见运动损伤及防治

第一节 不同运动项目常见损伤及防治

第二节 身体不同部位常见运动损伤及防治

第五章 常见运动性病症及防治

第一节 过度训练

第二节 过度紧张

第三节 低血糖症

第四节 运动性贫血

第五节 运动性血尿

第六节 运动性腹痛

第七节 肌肉痉挛

第八节 中暑

第九节 冻伤

第十节 游泳性中耳炎

第十一节 运动员病毒性心肌炎

第十二节 运动员高血压

第十三节 运动性月经失调

第八编 学校体育教师科研与教研

第一章 学校体育科学研究总论

第一节 体育科学研究的任务、意义与特点

第二节 体育科学研究的发展趋势

第三节 体育科学研究的基本类型和程序

第二章 学校体育课题的选择

第一节 选题

第二节 研究计划

第三节 课题的申报

第三章 学校体育科学研究方法

第一节 学校体育科学研究调查法

第二节 学校体育科学研究实验法

第四章 学校体育科研论文的写作

第一节 科研论文的结构

第二节 科研论文的撰写

第五章 学校体育教学研究

第九编 学校体育管理

第一章 学校体育管理总论

第一节 学校体育管理体制

第二节 学校体育管理内容与管理职能利用

第三节 学校体育管理效果的检查与评价

第二章 学校体育场地管理

第一节 田径

第二节 足球

第三节 篮球

第四节 排球

第三章 学校体育教学文件管理

第一节 教育方针政策

第二节 课程标准与教学计划

第三节 教材与教学内容

第四节 备课与教案

第五节 教学总结

第四章 学校体育工作计划与评估

第一节 学校体育工作计划

第二节 学校体育工作的评估

第五章 教学组织与信息反馈

第一节 组织教学的指导思想

第二节 组织教学的形式与目标

第三节 教学效果的信息反馈与处理

第六章 学校学生体质测定与评价

第一节 体质

第二节 体质检定与评价

第十编 学校体育教师的个人魅力与自我修养

第一章 学校体育教师应具备的体育道德

第一节 体育道德的起源

第二节 体育道德的发展

第三节 体育道德的特征与功能

第二章 学校体育教师应具备的人格魅力

第一节 教师为人师表的美德

第二节 体育教师全面的教学能力

第三节 体育教师的创新意识与创造能力

第四节 体育教师的个人修养

第三章 体育教师应具备的审美能力

第一节 审美意识与审美观

第二节 塑造美的教育方法

第四章 学校体育教师应具备的专业知识

第一节 专业知识

第二节 应用类知识技能

附录

五脏六腑与中医经络腧穴

常用体育术语

学生体育合格标准与实施办法