从学生教育到家长教育

第一章 家长也需持证上岗

“三无”家长

人生的五大台阶

教育孩子不能想当然

夫妻关系＞亲子关系

亲子关系不是司机和汽车的关系

第二章 做有效的家长

“成功”是“失败”之母

家长是炮手，孩子是炮弹

让孩子学会“看脸色、知货色、扮角色”

家长越施压，孩子越反抗

为孩子改变1%

第三章 孩子问题的本质是家长的问题

孩子有“病”，家长吃“药”

先有认真的家长，后有认真的孩子

孩子问题的本质是家长的问题

孩子教育重在习惯养成

好孩子的标准

第四章 沟通不等于说话

沟通的五种方式，你用过几种？

错误的沟通方法，你中了几个？

避免冲突的口诀：闭上嘴，迈开腿

“主动倾听”更能解决孩子问题

有效沟通的原理——发报原理

第五章 孩子不听话是因为家长不会说话

孩子真的不听话吗

孩子不听话是因为家长不会说话

口头禅才是真正的念力

“三借”智慧：借外脑、借外力、借外景

第六章 孩子叛逆的不是家长

孩子叛逆的是家长错误的管教方式

“打了，骂了，就不欠了”

孩子需要的不是指责，而是帮助

教育孩子最重要的原理之一——钟表原理

认为±行为=作为

第七章 生活质量决定学习质量

爱学习、会学习、能学习

家长素质决定孩子作为——浮桶原理

生活是孩子的第一学习

让孩子与学习“结亲”

第八章 爱是需要学习的

溺爱是最坏的礼物

无条件的爱才是真爱

有效果比有道理更重要

爱是为了理性地分离

少说教，多关照

附录：关于《家庭公约》