引言

1 专业设置与培养方案

1.1 专业设置与专业评价

1.2 专业培养方案的开发方法与流程

1.3 培养目标

1.4 课程设置

1.5 教学方式

2 课程资源建设的管理

2.1 课程资源的分类

2.2 课程资源建设的方式

2.3 课程资源的监测和评价

3 学习支持服务的管理

3.1 网络教育中学习支持服务的现状和挑战

3.2 网络教育机构学习支持服务体系的构建

3.3 学习支持服务管理的重难点：成人学习者学习技能的培养

3.4 基于个性心理测量的学习支持工具

4 课程考核的管理

4.1 课程评价方法的设计

4.2 课程考核环节的管理

5 实践教学的管理

5.1 实践教学环节的设计

5.2 基于在职成人学生特点的实践教学环节设计

5.3 利用虚拟现实技术支持实践教学

6 毕业设计（论文）的管理

6.1 毕业设计（论文）的基本环节

6.2 利用信息技术加强毕业设计（论文）的管理

7 学籍与档案的管理

7.1 学籍管理制度

7.2 学生学习档案的管理

8 网络教学平台的管理

8.1 网络教学平台的基本模块和常见功能

8.2 网络教学平台的维护与管理

9 网络教育质量保证

9.1 网络教育质量观

9.2 网络教育质量保证基本要素

9.3 网络教育质量标准

9.4 网络教育质量管理