前言

引言作为一个发展性主题的应用语言学

第一部分 母语教育

编者导言

第一章 语言学和英语教学

第二章 “语言学途径”的母语教学法？

第三章 关于中学语言的一些思考（1977）

第四章 口语与书面语的差异：对读写教学的启示（1979）

第五章 语言与社会化：家庭与学校（1988）

第六章 从功能的角度看读写与语言学的关系（1996）

第二部分 第二语言学习

编者导言

第七章 普通语言学及其在英语教学中的应用（1960）

第八章 第二语言学习是母语学习的翻版吗？（1978）

第九章 亚洲语言学习（1986）

第三部分 多语社会

编者导言

第十章 多语社会中的国语和语言计划（1972）

第十一章 从语言学视角对多语社会中语言教育的反思（1979）

第十二章 语言在哪里相遇——香港经历的意义（1998）

第四部分 语言教育的语境

编者导言

第十三章 语言教育中的“语境”概念（1991）

第十四章 跨文化语言（1986）

第十五章 英语的语境（1994）

第五部分 教育语言学

编者导言

第十六章 对一些语言问题的回答（1981）

第十七章 教育语言学的一些基本概念（1988）

第十八章 关于“教育语言学”的概念（1990）

第十九章 教育的语言发展方法（1994）

参考书目

主要人名、术语中英文对照表