关于案例培训

第一章 识字与写字

第一节 拼音教学

第二节 识字与写字教学

第二章 阅读

第一节 工具性与人文性整合

第二节 以读为主，自主感悟

第三节 充分发掘和利用教材资源

第三章 习作

第一节 创设情境，提供素材

第二节 习作与学生生活经验相结合

第三节 鼓励想象与创造

第四节 交流与评改是习作教学的重要过程

第四章 口语交际

第一节 营造口语交际情境

第二节 真情对话交流

第三节 生活是对话的源泉

第五章 综合性学习

第一节 拓宽综合性学习的渠道

第二节 综合性学习资源的开发与利用

第三节 在综合性学习中培养搜集信息的能力