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内容简介
引言
第一章 来自婴儿研究的贡献：自我-并相互调节
第二章 记忆的形式：重修早年体验
第三章 心-身的联接：针对身体体验进行工作
第四章 恐惧系统：针对焦虑、惊恐和创伤后应激障碍工作
第五章 镜像神经元和共享回路：了解他人的基础
第六章 把新研究和传统理论编织在一起
参考文献
扩展阅读
索引
