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内容简介
第一部分 认知语言学事业综述
导论
1．怎样才算了解一门语言？
1.1 语言的功用
1.2 语言的系统性结构
1.3 语言学家应该做什么？
1.4 怎样才算了解一门语言
1.5 总结
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2．认知语言学的本质：假设与承诺
2.1 两大承诺
2.2 具身心智
2.3 认知语义学与语法的认知研究方法
2.4 总结
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练习
3．语言、思维和经验中的普遍性与变异性
3.1 思维和语言中的普遍性
3.2 语义系统中的跨语言型式
3.3 语义系统中的跨语言变异
3.4 语言相对论和认知语言学
3.5 总结
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4．使用中的语言：语言知识、语言变化与语言习得
4.1 使用中的语言
4.2 认知语法
4.3 基于使用的语言变化研究方法
4.4 基于使用的语言习得研究方法
4.5 总结
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练习
第二部分 认知语义学
导论
5．什么是认知语义学？
5.1 指导原则
5.2 认知语义学探究的现象
5.3 方法论
5.4 在语义研究层面与形式主义研究方法的一些区别
5.5 总结
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6．具身体验和概念结构
6.1 意象图式
6.2 概念结构
6.3 总结
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7．意义的百科观
7.1 词典和百科知识
7.2 框架语义学
7.3 域理论
7.4 知识表征的感知觉基础
7.5 总结
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8．范畴化和理想认知模型
8.1 范畴化和认知语义学
8.2 原型理论
8.3 理想认知模型理论
8.4 理想认知模型的结构
8.5 总结
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9．隐喻和转喻
9.1 字面和比喻性语言
9.2 何谓隐喻？
9.3 概念隐喻理论
9.4 基本隐喻理论
9.5 何谓转喻？
9.6 概念转喻
9.7 隐喻一转喻互动
9.8 总结
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10．词义与辐射性范畴
10.1 作为概念现象的一词多义
10.2 作为辐射性范畴的词义
10.3 全面详述方法
10.4 全面详述方法所存在的问题
10.5 条理化一词多义研究方法
10.6 一词多义研究中语境的重要性
10.7 总结
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11．意义建构与心理空间
11.1 形式语义学中的句子意义
11.2 认知语义学中的意义建构
11.3 意义建构的认知研究理论
11.4 心理空间的建构体系
11.5 心理空间建构例示
11.6 意义建构的动态性
11.7 总结
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12．概念整合
12.1 整合理论的起源
12.2 概念整合理论
12.3 整合的本质
12.4 重要关系和压缩
12.5 整合网络的类型
12.6 多元整合
12.7 限制性整合理论
12.8 整合理论和概念隐喻理论的区别
12.9 总结
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13．理论背景关照下的认知语义学
13.1 真值条件语义学
13.2 关联理论
13.3 总结
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第三部分 语法的认知研究方法
导论
14．什么是语法的认知研究方法？
14.1 指导性假设
14.2 语法的不同认知研究方法
14.3 语法术语
14.4 语法认知研究方法的特点
14.5 总结
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15．语法的概念基础
15.1 语法次系统：编码语义结构
15.2 Talmy的概念结构系统模型
15.3 Langacker的认知语法理论
15.4 语法中的范畴化和一词多义：网络型概念
15.5 总结
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16．认知语法：词类
16.1 词类：语言范畴化
16.2 名词性述谓：名词
16.3 名词性和关系性述谓
16.4 时间性和非时间性关系
16.5 名词性定位述谓
16.6 总结
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17．认知语法：构式
17.1 短语结构
17.2 词语结构
17.3 小句
17.4 总结
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练习
18．认知语法：时、体、语气和语态
18.1 英语动词：形式和功能
18.2 小句中心成分
18.3 定位性述谓：语气和时态
18.4 情景体
18.5 总结
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练习
19．构式语法产生的动因
19.1 构式与“词汇和规则”
19.2 习语研究
19.3 构式语法
19.4 普遍性承诺
19.5 总结
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20．各类构式语法的架构
20.1 Goldberg的构式语法
20.2 激进构式语法
20.3 体验构式语法
20.4 不同构式研究方法间的比较
20.5 总结
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练习
21．语法化
21.1 语法化的本质
21.2 隐喻扩展法
21.3 引发推理理论
21.4 主观化研究方法
21.5 三种方法间的比较：以be going to为例
21.6 总结
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练习
22．理论背景关照下的语法的认知研究方法
22.1 语法理论：假设、目标和方法论
22.2 语法研究的核心问题：认知解释和生成解释之间的比较
22.3 总结
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练习
第四部分 结语
23．对认知语言学事业的评估
23.1 成就
23.2 亟待解决的挑战
23.3 总结
附录：表格和图形
参考文献
索引
