中国高等教育史研究的古为今用

中国大学通识教育传统的现代价值&张亚群

论中国古代书院与现代大学精神&王洪才

明代书院教育制度四记&邓洪波

清代书院“课试”的现代启示&林上洪

近代中国国立大学教育研究机构综论&肖朗

拓展与提升大学社会教育效能——我国近代大学兼办社会教育的本土经验&王雷

组织的力量：近代大学生政治权力的来源与动因分析（1927—1949）&刘训华

台湾教育史上私校技职大学教师角色转变之探究&林建志 黄茂荣

外国教育史研究的洋为中用

大学校长与大学发展——历史的考察&贺国庆

试论世界一流大学形成的奥秘——以牛津、剑桥、哈佛、耶鲁四所大学为例&单中惠

住宿学院的理念与功能：历史与发展&陈小红

欧克斯教育史学之探究&梁福镇

阿普尔批判教育研究视域中的教师角色分析&王璞

近代莱顿大学教师学术职业特点与启示&吴薇 熊晶晶

19世纪美国公共学校教改的本土化与普鲁士化之辩证&彭焕胜

英国地方院校是如何走向世界的——英国城市学院初创时期的办学经验及启示&朱境人

科举考试史研究中的鉴古知今

科举兴起的价值反思&黄书光

科举评价中的社会归因偏差与矫正&李雄鹰

科举制：客家传统教育发展的助推器&滕文娟 熊贤君

科举制兴起的深层逻辑&李木洲

明清科举考生数与录取人数失衡问题的因应对策之分析&周愚文

科场人生：《儒林外史》之周进&田书清

《汉阳会馆题名匾录》的社会史价值&王日根

清代科举考试中的寄籍应试政策——关于流动人口“就地考试”规定的一种历史考察&刘希伟

清代殿试军事类策问探析&王晓勇

清末废科举、兴学堂的另一类解读——《朱峙三日记（1893—1919）》阅读札记&田正平

大规模高利害考试之负面后效——以科举、高考为例&郑若玲 陈为峰

1952：中国历史上的第一次高考&刘海峰

台湾的大学入学制度论述之发展：公平性、机会选择、卓越性之探讨&李大伟 李建兴 胡茹萍 黄嘉莉

其他教育史专题研究

论教育史学中国学术话语体系的构建&周洪宇

问题与对策：对教育史学科发展的思考&申国昌

别样的历史叙事：作为一个研究领域的教育影像&毛毅静 丁钢

中国古代敬老教化的路径及内涵探析&赵国权

清代江南民间习业活动探析&蒋明宏 于书娟

《红楼梦》的家塾教育生活&于洋

清末广东：文化资本的更新与教育场域的回应&王建军

清末新政时期的军事教育改革评介&吴洪成 甘少杰

战前黄炎培的抗日救国活动&谢长法

戴季陶《日本论》对近代日本武士道文化心理的解析&杨晓

台湾高级中等以下学校师资培育政策之分析（1994—2011年）&阎自安 吴政达

刘铭传与番学堂&张耀宗

台湾九年一贯课程：时代背景与改革理念&张芬芬

抗日时期澳门教育的光辉一页&刘羡冰

郭秉琦与早期澳门中德中学&陈志峰

澳门教育耆硕罗玉成的教育理念——教育是很有趣、很有灵气的工作&老志钧

《马礼逊教育会年度报告》的史料价值：以马礼逊学堂为例&张伟保

近30年香港高等教育发展的初步回顾&白杰瑞

附录 会议论文目录

编后记